泾口镇—第一学期教研工作计划_第一学期教研工作计划

2020-02-28 教学计划下载本文

泾口镇—第一学期教研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一学期教研工作计划”。

泾口镇2011—2012学年度第一学期

小学教研工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局教育工作会议精神，以“五严”要求为依据，以“精细化管理”为抓手，以“高效课堂”为核心，强化教学研究，优化队伍建设，细化课程管理，规范教学行为，搭建教研平台，提高教研水平，努力提升教学管理水平和教育教学质量。

二、基本思路：

落实“五严”规定、推进素质教育，推进高效课堂、减轻学生负担，精细教学管理、提高教学质量，创建教研特色、促进教师发展。

三、工作目标：

突出一个中心：以实施素质教育为中心，不断提高教师专业水平。实现两个转变：实现教师教育观念的转变、实现教师教学行为的转变。

发挥三个作用：发挥微型课题研讨作用、发挥中心小学教研基地作用、发挥骨干教师的示范作用。

做到四个结合：理论与实践相结合，教研与科研相结合，学习与交流相结合，集体研讨与个体钻研相结合。

促进五个提高：促进精细化管理水平的提高、促进教师教研能力的提高、促进教师课堂教学效率的提高、促进教师专业水平的提高、促进全镇教学质量的提高。

四、教研形式

建立以“主题研讨、理论培训、课堂示范、自我反思”的基本教研形式。镇中心教研组以推进“高效课堂”模式为研究内容，分学科每月确立一个教研主题进行研究，由学科带头人、骨干教师具体负责理论培训和课堂示范，并要求教师联系实际教学中遇到的问题或困惑进行自我反思与交流，努力形成“骨干引领、同伴互助、自我成长”的教研特色。

五、工作措施

1、坚持教研活动日制度。每周星期二、三、四下午分别为全镇英语、语文、数学校本教研活动日，各学校在教研活动日要按学科开展校本教研活动，做到教研活动计划、主题、人员“三落实”，过程性资料齐全，有专人管理。

2、实施镇校联动策略，积极开展镇本主题研讨活动。镇中心教研组充分发挥中心小学、第二中心小学学科带头人、骨干教师、教坛新秀等人才优势，从实际出发，每月开展一次“主题研讨、理论培训、课堂示范、自我反思”的镇本教研活动，坚持制度化、本土化、个性化、形式多样化。

3、搭建镇本研训平台。继续开展“高效课堂”创建活动，本学期将开展“高效课堂”教学模式展示活动；青年教师“高效课堂”优课评比活动；举行小学数学论文征集、评比活动；举行学科课程标准学习考查活动；积极参加区教研室组织的各类教研活动。

4、全面落实课程计划。开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，各校教研组加强对音乐、美术、体育、科学等学科的教学研究，全面实施《国家学生体育健康标准》，努力推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。

5、强化教学质量管理。认真学习和正确理解江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，使广大教师进一步明确提高教学质量是教育教学工作永恒的主题。以班级为单位，认真抓好学科单元教与学情况检查与分析工作，创新教学质量调研的形式，淡化考试成绩，不定期举行听、查、测、析、导为主要形式的教学质量调研活动，引导教师聚焦课堂，努力做到“轻负担、高质量”。

6、实施精细化管理。各学校要做细做实“八个一”工作，即：每周每学科进行一次教研活动，每两周每学科进行一次集体备课，每周进行一次行政领导点评课，教师每周至少撰写一篇有质量的教学反思，学校每月进行一次教学常规检查评比，年级组每月进行一次教学工作总结会，每学期进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），每半学期召开一次全校性教学教研工作总结。对照《楚州区中小学精细化管理手册》，强化对教师工作的过程性考核，努力提高教学绩效，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料，并记入教师业务档案，为教师评价和绩效考核提供依据。

六、活动安排九月份

1、制订镇教研工作计划，各学校制订校本教研工作计划；

2、各教研组制订教研组活动计划，制订、审核教学计划；

3、召开中心教研组工作会议，布置教学、教研工作；

4、在中心小学举行语文高效课堂教学模式主题研讨活。

5、举行小学数学青年教师优课评比活动；

6、组织教师参加区小学英语课堂教学观摩活动；

7、组织教师参加区小学语文“作文教学”课堂教学观摩活动。十月份

1、举行教学质量调研活动（听、查、测、析、研）

2、在第二中心小学举行数学高效课堂教学模式主题研讨活。

3、围绕小数年会主题，举行小学数学论文征集、评比活动；

4、对各小学学生读书活动情况进行考查获