六年级品社下册教学计划解读_六级品社教学计划
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六年级品社下册教学计划
一、指导思想
1、贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标,全 面完整地体现《品德与社会课程标准(实验稿 》的要求,贯彻以学 生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。
2、教材体现了综合课程的特点,有机融合各相关学科领域的内容, 积极探索综合课教材编写的体系、途径和方法。教材内容的选材和呈 现方式有助于启发教师的思维, 引导教师学会利用和开发地方教育资 源,进而帮助教师创造性地开展丰富多彩的教学活动。
3、教材编写的内容和形式力求符合学生身心发展的规律和特点,采 用他们喜闻乐见的形式, 促进学生主动参与多种学习活动、掌握学习 方法、形成学习策略。此外,教材编写还充分考虑到不同地区城乡学 生的生活环境和教育资源,体现出范例式教材的特点。
二、学期课程总目标。
1.培养学生合作意识,帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此 间的关系,体验合作的快乐。
2.让学生了解祖国新时代的新面貌,树立为祖国自豪、为祖国骄傲 的情感。3.培养孩子们的和平意识,号召他们为世界和平贡献自己的力量。
4.通过学习,了解保护地球家园的重要性,培养孩子们从小养成良 好的环保意识和环保习惯。
5.帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标,并鼓励他们为此坚持不懈 地努力。
三.学生情况分析。
六年级两个班人数分别为 56人、55人,上学期成绩比较良好,位于 教委第一、第二名,争取本学期取得更好的成绩。两个班的大部分学 生学习比较认真, 求知欲较强, 对世界充满好奇, 同学间能互相合作, 共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯, 影响他们 健康成长。
四.教学措施。1.积极转变观念。
(1、要树立综合的、开放的课程观。
在教学中,我将充分利用各种课程资源,创造性的使用教材,并及时 关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,以便及时地、合 理地调整教学目标,增强教育的针对性、生动性和实效性。
(2、树立以人为本的学生观。(3、树立与时俱进的教学观。
(4、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育, 开展一些爱绿 护绿活动和环保小调查,增强他们的环保意识。
2.注意整体把握。
在实际教学中, 我将尽力挖掘活动空间, 从更多的角度对教材内容进 行补充、拓展, 尽可能地体现一种儿童文化,让教材真正成为学生喜 爱的朋友。
五.减负提质措施。
1.为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识,增强能力,我在课堂中 尽量运用多媒体教学手段, 尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自 己思考,互相讨论,合作交流,从而获取知识和技能。
2.不布置呆板的书面作业,而是让学生去读报、上网查资料、做社 会小调查等,来增长孩子们的见识,锻炼他们的能力。
七.培优补差措施。
1、本学期对潜能生注以更多的爱心和关心,针对他们的实际情况对 他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导, 让学生动口、动手、动脑参与学习, 采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式, 活跃课堂气氛,使以下学生成绩达到优秀水平。培优生:李鹏、黑 海祥、张志龙、景玉研、马昌婷等。
2|、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别 思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强自信心, 使以下差生成绩有所提高。补差生:黑启梁、张顺、孟学涛、景庆 英、吴发菊等。
3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,引导学生健康成长,学好 习。严格要求学生,一视同仁。
4、加强德育功能,开展课堂活动。在本学期中要立足本职,热心向 学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负 责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习品社课。
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