上新仁爱版八上教师个人英语教学计划_八上仁爱英语教学计划

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2017--2018上八年级英语教学工作计划

-----白志华

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；第二学习目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；突出学生主体，尊重个体差异；第三要注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二 教材分析

八年级教材在编排上由四个单元，每个单元又有三个话题，每个话题有Section A、B、C,D四部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、呈现、操练、复习和巩固五个方面分析。

1、单词量八年级词汇量较大,给学生尤其是学困生带来一定的压力。

2、Section A部分 A部分是每单元基本的语言内容，比较注重学生的听说能力。八年级的1a部分，教材十分注重学生的个性发展，鼓励他们表达自己的真实想法。

3、Section B 部分 B部分是知识的扩展和综合的语言运用。Section B 1a非常注重学生的个人表达能力和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以Pair work形式落实，与同学交流想法。

4、Section C部分此部分主要是阅读技巧的学习。阅读的量比较大。5．Section D部分是回归整个话题。强化对学生的听说读写的训练。

三、本学期的教学重点和难点

将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。

四、所教班级学生基本情况分析：

我所任是住宿班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生在情感态度学习策略方面还存在诸多要进一步解决的问题。例如：有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。

六、教学具体措施

1.以多样化评价机制，激励学生对英语不厌弃。

2.严格按照三步七环节，认真完成高效课堂教学质量。

3.有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4.重视阅读能力的培养，注重阅读技巧的学习。

七、奋斗目标 钻研新课标，真正做到教学相长，更加努力深入高效课堂教学的研究。

八、教学进度：（略）