张大庄学年度第二学期教学工作计划_第二学期教学工作计划
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张大庄教办2011-2012学年度第二学期
教学工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，围绕乡镇工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯。
二、基本情况
张大庄镇现有小学7处，小学教职工103人，其中中心小学1处，教职工14人，学区小学4所，分别是张大庄学区小学，教职工22人，张户头学区小学，教职工22人，王庄学区小学，教职工15人，双碓学区小学，教职工18人，办学点2处，分别是高桥小学，教职工7人，白集小学，教职工5人，在校小学生2690人，全乡小学教师学历达标率100%。
在县教育局的正确领导下，我镇教师深入贯彻落实科学发展观，以提高教学质量为目标，深化课堂教学改革，努力打造高效课堂，大胆创新，推行“新理念下的课堂教学改革”，不断改进教育、教学方法和教育手段，在上学期取得了优异的成绩。
三、工作目标
1、继续抓好教学常规管理，抓严细节，抓实过程，促使各校形成办学特色；
2、强化教育科研，促进教学和科研一体化；
3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用，全面提升教师的整体素质；
4、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩；
5、注重精细化管理的检查、评估工作，注重校园文化建设；
6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。
四、主要工作任务与措施
(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学
教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基，全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、本学期，各学校要集中精力抓好教学常规的落实，组织教师认真学习《山东省中小学教学常规》，做好教学常规的过程管理，从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，与教师考核挂钩，对教学常规中有违规现象的教师要及时指正并跟踪抽查。
2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。
3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益，积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
4、教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数，并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。
5、加强作业批改及学困生的辅导工作，任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法，作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反
三、灵活转换的学习方法，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
6、认真写好教学反思，有反思才有提高，教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。教学反思的数量要求：四十五周岁以上教师每学期不少于5篇，四十五周岁以下教师每学期不少于8篇。
7、建立听课制度，加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，各学校教研组每两周组织一次听课教研活动，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提高。各学校校长、业务校长、教导主任要坚持听课制度，保证听课节数和质量，认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
(二)加大教师培训力度，打造名师队伍。
1、利用外出听课、学习的机会，积极选派骨干教师外出参加听课、研修，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
2、积极推进名师工程。结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。
3、落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。
4、积极组织教师参加市、县级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
5、支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。(三)加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。
1、原则上要求人人要上教研课，每周六集中一次校本教研活动或专题讲座。
2、充分利用教师业务学习时间，组织教师学习《新课标》，阅读《山东教育》、《现代教育科学》等教育刊物，观看 “名师课堂实录”等，摘录业务笔记，提高业务水平，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。
3、加强校本教研的考察评估工作，每月对教师进行一次校本学习检查，记录教师成长档案。
(四)深化体、卫、艺教育，逐步形成特色。
1、继续抓好兴趣小组活动。各校根据教师构成情况及特长，开设相应的兴趣小组，做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效，积极组织参加有关竞赛活动，丰富学生生活，培养学生能力。
2、重视体卫艺教育工作，以本校特色为基础，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体、卫、艺课教学质量，为学校的发展注入新的活力。
3、加强心理健康教育，课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力。
4、积极开展“阳光体育”活动，通过专题讲座，黑板报、宣传栏等形式进行健康知识的教育和宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，严防传染病的流行和食物中毒事件发生。
五、工作安排 二月份：
1、安排开学工作，制定学期教学计划、教学进度等；
2、检查开学情况，落实教学常规制度； 三月份：
1、制定教学质量提高措施，低年级教学公开课；
2、召开高年级学生座谈会，了解各校教学情况；
3、教学常规检查，高效课堂推进情况总结； 四月份：
1、高年级公开课，高效课堂落实情况检查；
2、小学三年级语文竞赛，作业备课检查；
3、期中教学质量检测，总结经验，改进措施，提高成绩； 五月份：
1、小学英语教学公开课，评选学科带头人；
2、师生书画展，检查各校素质教育情况；
3、举行小学田径运动会； 六月份：
1、庆“六一”文艺汇演；
2、教学常规检查，班主任经验交流会；
3、高效课堂经验总结； 七月份：
1、期末教学质量检测，写好试卷分析，学期工作总结；
2、安排假期工作，放暑假；
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