四年级(上册)数学教学计划 5_五年上册数学教学计划

2020-02-28 教学计划下载本文

四年级(上册)数学教学计划 5由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年上册数学教学计划”。

2013-2014年度七年级（上册）数学教学计划

一、教材分析《数学》七年级上册由图形认识初步，有理数，整式的运算，方程，数据的收集处理等四大部分组成。本册教材是在小学的基础上，引领学生经历一系列有意义、有价值的数学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对现实世界的理解，增进科学探究的能力。学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“课题学习”三个领域，其中每一章都是相关领域的基础内容，是后续学习的基础．

二、教科书内容与课程学习目标

第1部分 “有理数”的主要内容是有理数的有关概念及其运算．通过本章的学习，要使学生了解有理数产生的必要性、有理数的意义，能够从事有理数运算，体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题．

第2部分 “整式的加减”包括两节内容．这两节内容都是由章前引言中的问题引出的．章前引言中，教科书以2006年正式通车的青藏铁路为背景，根据路程、速度和时间的关系设计了几个问题，解决这些问题要用到用字母表示数、用式子表示数量关系以及对式子进行化简等，为引出单项式、合并同类项及去括号等概念和法则提供实际背景，使学生感到学习这些概念和运算是实际的需要．

第3部分 “一元一次方程”的主要内容包括：利用一元一次方程分析与解决实际问题，一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法．其中，以方程为工具分析问题、解决问题是重点，对一元一次方程及其相关概念和解法的讨论，是在建立和运用方程这种数学模型的大背景之下进行的．

第4部分“图形认识初步”的主要内容是图形的初步认识，教科书首先从大量的实例入手，通过实物和具体模型，让学生了解从物体外形抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念，能识别一些基本几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）．初步了解立体图形与平面图形的概念．在此基础上，通过从不同方向看立体图形和展开立体图形等活动，在立体图形与平面图形的转换中发展学生的空间观念．

教学重点：

重视对学生典型数学探究活动的设计，以探究为核心，开始培养中学生的数学素养。

教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的数学

探究能力，为进一步学习中学数学打下坚实基础。

二、学情分析学生通过小学的数学学习，对数学课的学习已经有了一定的基础，因此，这一学年是培养学生数学素养的至关重要的时期，是适应中学学习要求的关键过渡期，同时，我们也要看到我们学生的具体情况，因材施教。

三、教学目标本学期是培养学生数学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导。

1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学生提高观察，计算的准确性，提高分析问题，解决问题的能力。

3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

四、教学措施

1、认真专研教材、重视对学生典型数学探究活动的设计，做好课前准备工作，运用多种评价手段，激励学生的探究兴趣。