教师个人自修计划1_教师个人自修计划

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教师个人自修计划

保爱芳

一、个人基本情况：

本人自1993年3月参加工作，十几年来一直从事中高年级数学教学，教学成绩均处在全区中上游水平。又于2006年年底通过自学，取得了汉语言文学专业的专科文凭。

二、进修目标及安排：

根据这些年来自己的情况，我发现我的优势在于：做事能持之以恒，善于表达，乐于钻研，教学中注重学习的过程，善待每一个学生，能较好地处理人际关系（与领导，与各科教师，与家长，与学生，与家庭成员）。我的不足在于：教学中不注重知识的巩固，对学困生的个别指导不到位。更大的威胁是：可用于教学研究的时间很少，学习新知的时间更是微薄。为了自己的专业发展能更趋于成熟，我打算利用三年的时间，将自己打造得接近优秀教师。

三、进修内容：

1、不停地读书。

浏览教育教学书刊杂志，了解教育新理念，解决教育问题，提升自身素养。细读任教年级的教科书，通读小学一至六年级的数学课程标准和教科书；选读其他有价值的书籍。

2、认真进行教学设计。

对于每一课的教学进行认真地设计，汲取他人经验，根据学生情况，根据课堂教学中的种种行为表现，因势利导地进行教学设计。

3、积极参与校本教研及课题研究。

教师是校本研究的主体。在教研中既要有自己的研究重点，又要学会与他人合作。

4、学历提高方面：

参加汉语言文学专业的本科自学考试。要求每年三次的考试必参加，每次考试必成功，用三年时间使所有科目达标，从而取得本科学历。

四、进修措施：

1、在学校利用课余时间研读与教学有关的书刊杂志。

2、在每天的备写教案过程中精钻细研，认真设计，汲取他人经验，提高自己的教学设计水平。并认真进行教学反思，在反思中改进。

3、积极参加校本教研及各种组织的学习，学思结合、学用结合，用学到的知识指导自己的教学活动。

4、利用休息时间进行学历提高学习，合理安排学习任务，努力提高学习效果。

五、进修时间安排：

三月份：细读六年级数学教科书及《新教材教法》。

参与学校校本教材研发。

四月份：通读一到三年级数学课程标准和数学教科书。

加学历提高考试。

五月份：通读四到六年级数学课程标准和数学教科书。

学习《小学数学教材教法》及其他教育杂志。

参与课题研究活动。

六月份：学习计算机理论知识，并加强上机练习。

进行学历提高学习。

七月份：进行学历提高学习及考试。