学生素质教育拓展计划实施总结_素质教育活动实施总结

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2011年上高星小学学生拓展性发展工程规划

工 作 总 结

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，将学生培养成为具有坚定的政治立场、高尚的道德品质、良好的文化修养、健康的身心素质、扎实的业务能力的高素质人才；培养成为具有强烈的使命感和责任感；具有创新精神、实践能力、科学精神和人文素养全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，现将这期工作总结如下:

一、实施学生素质教育拓展计划的原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以学生为本，将“第一课堂”与“第二课堂”有机结合，力争做到求真务实，注重实效。

二、学生素质教育拓展计划的目的和任务通过实施学生素质教育拓展计划，提高学生的思想政治与道德素养；促进学生的身心发展，营造高品位的艺术氛围，陶冶学生的情操；搭建更为广阔的社会实践的舞台，从而为学生步入社会打下良好的基础；培养学生的创新创业意识，达到全面提高学生的综合素质的目的。

三、实施学生素质教育拓展计划的途径发挥两课教育教学主渠道、主阵地的作用；以各级各类社团为主要载体，利用讲座、座谈、报告、参观、评比、展示、交流、宣传、服务等丰富多彩的活动，保证学生素质教育拓展计划的顺利实施。

四、实施学生素质教育拓展计划的范围：全体学生。

五、学生素质教育拓展计划基本内容：

1、思想政治与道德素养。通过对学生进行较系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论知识的传授和讲解，使学生掌握马克思主义的基本原理和观点，培养他们运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。以拓宽学生第二课堂内容为切入点，教育青年学生努力做到爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自 1

强、敬业奉献，培养学生科学的道德理性，健康的道德情感，坚定的道德意志，高尚的道德行为。

2、文化艺术与身心发展。以校园文化艺术节为载体，开展各类有益于学生身心健康的文体艺术活动，为学生创造展示自我的机会，激发学生的热情，张扬学生的个性和爱好，培养学生健康的心理素质和高尚的人格品质，促进学生身心素质的发展。

3、学校工作与课余生活。通过开展形式多样的活动，调动学生的积极性，组织他们参与两课及各种社会实践活动，在工作中锻炼和提高他们的领导能力、组织能力、协调能力，使他们在实践中受教育、长才干、做贡献。

4、鼓励学生积极参加学校各种竞赛活动，培养学生的竞争意识和创新意识，树立创新精神，从事创业活动，在全系营造崇尚科学、勇于创新的校园文化氛围。

六、实施学生素质教育拓展计划的组织管理。

（一）学生素质教育拓展计划实行学分制管理。

（二）各班学生的素质教育评定工作要在大队部领导下，由辅导员、班主任具体负责，以班为单位进行。

（三）对学生素质教育各班级要制定严格的考勤登记制度，并指定专人负责，使每名学生日常的思想品德、学习成绩、组织纪律、集体活动及文体竞赛等情况都有原始的、定量的或定性的记载。

七、实施学生素质教育拓展计划的必要保证为保证我系学生素质教育拓展计划的顺利实施，领导要高度重视，全体教师大力支持，已形成齐抓共管的局面。

高星小学

2011年7月4日