泰安东岳中学教科研工作计划_中学教科研工作计划

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泰安东岳中学2009年度教科研工作计划

根据学校2009年学校工作计划精神和《泰山区2009年度教育科研重点工作》，特制定《东岳中学2009年度教科研工作计划》。

一、指导思想

坚持教育创新，突出抓好教科研的实施工作，深化课题研究。对已经完成的课题进行课题结题。遵循“以科研课题为载体，以课堂教学研究为中心，课题研究应用化，争创特色教科研”的基本思路。继续贯彻《泰山区关于推进“学案导学”课堂教学改革的指导意见》、《 泰山区2007—2010年“教师读书行动”实施意见》、《关于加强学校教研组建设的指导意见》的文件精神。在新的素质教育形式下，让科研从课堂中来，又指导教学，始终围绕着课堂教学开展教科研活动。

二、主要工作思路

1、教育科研坚持来自课堂、服务于课堂，提倡“小课题、短周期、重实效”，积极开展“草根式”小课题研究。

2、深入广泛的开展大教研活动，建立“多形式反思机制、多层面互助机制、多层次引领机制”，构建“专题化、系列化、成果化”的教研活动模式，增强教研的针对性和实效性。

三、主要目标任务

1、工作重点：以《泰山区关于推进的“学案导学”课堂教学改革的指导意见》为核心，我校全面实施“四本合一”的“学案导学”课堂教学研究。

2、成立新的一届《东岳中学校本研究专家委员会》，并积极开展工作。

3、加大“校本课程”开发力度，逐步形成学校特色。

4、依据《泰山区关于加强学校教研组建设的指导意见》的文件精神加大教研组和备课组的建设和管理的力度，形成良好的校本研究和竞争机制，促进教师群体素质提高。

四、主要工作和措施

1、深化学习提高个体内涵 依据《 泰山区2007—2010年“教师读书行动”实施意见》的要求进一步落实《泰安东岳中学2007—2010年“教师读书行动”实施方案》，选择1——2本教师培训教材发放给全体教师。指导教学实践，开展好“东岳论坛”工作，把创新教育论坛上建立的“东岳中学博客群组”利用好。围绕中考发展的新形势和新要求，加强学习研究，找出符合我校实际的对策和方法。

2、加强校本研究提高群体素质

依据《泰山区关于加强学校教研组建设的指导意见》和《泰山区学校教研组建设评价指标体系（试行）》的文件精神，落实《泰安东岳中学加强学校教研组建设的实施方案》和学校先进教研组建设评价标准。继续落实教研组教研活动评价制度，学校领导及时参加各教研组活动，同时把各教研组的教研过程形成新闻稿件发送到区中心网站上。

各教研组长和备课组长要具有对本组成员高度负责的精神，制定好细致的“教研组学期工作计划”和“教研组学期工作形象进度表”以及“备课组学期工作计划”和“备课组学期工作形象进度表”。开展好校本研究活动，做好记录，学期末准时把《教研组长工作记录本》和《备课组长工作记录本》交回到教导处备查。

逐步推行“高端备课”活动。

3、落实“四本合一”的“学案导学”教学方式

围绕《泰山区关于推进“学案导学”课堂教学改革的指导意见》，落实《东岳中学“学案导学”教学模式实施方案》以及“学案导学”实施计划表，推广“四本合一”的学案导学教学范式。进一步落实新课程标准提出的转变教与学方式的理念，提高学生自主学习能力、改革课堂教学结构，优化课堂模式，提高课堂效益，减轻学生过重课业负担的要求。学校将从“线” 推广到“面”，承担好区级现场会，聘请有关专家对我校的“四本合一”的“学案导学”教学方式进行科学论证。

4、加大师资培训活动占领教育制高点

落实2009年工作计划中的“东岳中学教师培养工作计划”，“东岳中学青年教师培训工作计划”、“东岳中学骨干教师培训工作计划”、“东岳中学名师培训工作计划”。重新制定“东岳中学校本研究专家委员会” 成员的选拔条件以及实施纲领，发挥他们。继续实施①以老带新与以老促新；②搭建舞台与推向舞台；③全面扶持与重点培养的培训工作思路。今年实施新的创新课选拔方案。通过“东岳教育”自办杂志和学校网上平台给教师提供交流的平台。在全校启动了“树形象,铸师魂”工程,开展了师德大讨论和演讲活动,交流师德经验,加强了师德建设的针对性和实效性。

5、加强教科研课题的落实和常规管理

加强科研与教研相结合的教师队伍建设，努力开创“科研兴校”的新局面。坚持教研与教育教学实践活动紧密结合，把课题研究溶入课堂，溶进班级管理、学生管理，并在各类课堂教学活动中对课题研究要有所展示。使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出人人从事教育研究的优良氛围，使我校的办学水平跨上一个新的台阶。教研处在新课程实验中积极为教改工作第一线的教师服务，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，努力当好校本培训的服务者和组织者。把学校现有的课题真正的研究到位，该结题的能够顺利结题，同时积极争取级别较高的课题，使学校的课题研究力争走在国家或省的前列。对两项省级课题进行结题工作。

6、积极开展校本课程开发形成学校特色

在上半年完成校本课程《卡通画绘画指南》的基础上，继续发挥综合实践活动的育人功能，与教导处一起合作开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。活动内容、操作程序要尊重学生的自主选择，教师作为合作者、组织者、参与者。可以打破学科界限，由不同学科的多位教师综合参与，协作指导，逐步形成我校综合实践活动的特色。针对学校的特色，本学期重点扶持一些学科进行校本课程开发，力争形成比较成熟的至少1种校本课程。

7、开展各种评比活动促成专家型教师。

继续组织开展论文、课件、教具制作、优秀教案、创新课评比和推荐活动。开展全校性的学生科技实践活动，把暑期的“综合实践活动”成果进行总结上报和校内评奖。做好教研成果、资料的收集工作及时登记、整理教师参赛获奖、文章发表的相关成果。开展多种形式的说课、赛课活动，不断提高教师实施新课程的能力。如积极组织市、区各级学科带头人、骨干教师上研究课、示范课，举办多种形式的青年教师说课竞赛或评优质课活动。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验。

8、办好教师教育教学平台－《东岳教育》

努力办好学校的《东岳教育》校内刊物。完成第五期的素材整理工作。力争达到报道学校教育、教学、科研的信息和成果，又能对学校的发展起着宣传与推动的作用，创设浓厚的教科研氛围，为教师提供一条学习教育教学理论、交流心得、展示自我的平台。

附：泰安东岳中学教育科研重点工作安排表

附：

泰安东岳中学教育科研重点工作安排表一、一月：

1、制定2009年教育科研工作计划。

2、下发“泰安东岳中学2009年寒假综合实践活动大赛通知”。

3、下发并收回第二学期教研组工作计划、备课组工作计划、教研组学期工作形象进度表、备课组学期工作形象进度表等，同时下发教研组和备课组工作记录本。

4、检查上年度“教师日记”的完成情况。

二、二月：

1、督促各学科“四本合一”的“学案导学”讲学稿的编写、印刷与使用（重点是数学、语文、英语和生物学科）。

2、对现有课题进行排查，督导课题开展和过程性材料的积累。

3、完成“2009年寒假综合实践活动”作品的收集和分类统计。

4、下发征稿通知（两个）。

5、上报参加青少年科技创新大赛作品有关工作。

6、参加各学科大教研活动。

三、三月：

1、完成“2009年寒假综合实践活动”学生作品的评选和发奖工作（教育电视台录制过程）。

2、下发省级教科研成果评比和市论文评选通知。

3、完成校级参加区第七届创新课的推选工作，并组织教师参加区级讲课评选。

4、承担市在我校组织的连片教研活动现场会工作（主要是化学高端备课的现场会）。

5、参加各学科教研组的大教研活动。

6、上报“改革开放三十年征文评选”作品。

7、申请两项省级课题结题工作。

四、四月：

1、迎接区创新教育等课题调研工作。

2、成立新一届“泰安东岳中学校本研究专家管理会员会”，并制定相应的章程和活动计划。

3、组织教师参加省级创新课现场会观摩活动。

4、编辑、印刷并下发“杜郎口中学经验介绍”学习培训材料。

5、上报参加“省教育科研成果评选”和“市级优秀论文评选”的作品。

6、参加“青研会”活动。

五、五月：

1、组织并准备好两项省级课题结题的相关材料，并接受结题验收工作。

2、组织青年教师参加基本功达标验收工作。

3、组织部分学科进行校本课程编写工作。

4、参加各学科教研组的大教研活动。

5、组织参加国家级课题“劳动技术”的省级公开课。

六、六月：

1、配合区完成课题管理和督察工作。

2、组织部分教师参加市级创新课获奖者的观摩课活动。

3、组织参加国家级课题研究人员的调度会，协调研究进度。

4、组织参加部分学科课件评选活动以及论文评选活动。

七、七月、八月：

1、组织部分教师参加“中青年骨干教师课题研究方法培训班”。

2、组织部分教师参加区创办的区域内“名师”课堂创新沙龙活动。

3、组织参加省市教科研活动和优秀案例研讨活动。

4、部分课题阶段性总结检查。

5、收齐各教研组和备课组的工作记录本并进行评价。

八、九月：

1、召开教研组长、备课组长和级部主任全体会议，布置2009-2010学年度第一学期工作安排。

2、下发并收回第二学期教研组工作计划、备课组工作计划、教研组学期工作形象进度表、备课组学期工作形象进度表等，同时下发教研组和备课组工作记录本。

3、教科研培训材料的选编和下发。

4、组织教师参加区学科骨干教师教学创新示范活动。

5、组织参加各学科课堂研讨、观摩活动。

6、组织参加市级各学科论文和课件评选活动。

7、《东岳教育》开始征稿工作。

8、参加“青研会”活动。

9、选定教师下学年度读书书籍并下发，同时下发新的“教师日记”。

九、十月：

1、评选校级教师读书先进个人，并推选教师参加第二届泰山区教师十大读书人物。

2、组织参加区教科研先进单位、优秀实验基地、先进个人评选和“名师论坛”等相关工作。

3、组织校“草根式”小课题的区级鉴定工作。

4、组织教师参加市级创新课评选观摩活动。

5、组织参加（可能承办）“草根式”小课题研究现场会工作。

6、组织参加区各学科课题观摩研讨活动

7、迎接区综合实践活动课题实验调研。

8、参加各学科教研组的大教研活动。

十、十一月：

1、组织青年教师参加教科研工作座谈会。

2、组织参加“读书沙龙”活动。

3、名师课堂展示及宣传工作。

4、组织参加区各学科骨干教师教学观摩会和课题教学展示活动。

5、参加各学科教研组的大教研活动。

十一、十二月：

1、编辑、印刷并下发第七期《东岳教育》杂志。

2、参加参加区名师课堂展示活动。

3、进行课题调研督察活动。

4、参加各学科教研组的大教研活动。

5、组织参加区各学科教研组工作经验及课题研究经验交流会。

6、制定下年度学校教科研工作计划。发稿：雷茂山 2009、3