(下)理化生教研组工作计划_理化生教研组工作计划

(下)理化生教研组工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理化生教研组工作计划”。

2014~2015(下)理化生教研组工作计划

一、指导思想

以新的教育理念为指导，以全面提高每个学生的科学素养为核心，以培养学生“创新精神和实践能力”为重点，积极探索新的课堂教学模式，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。结合新课标、新教材的研究，以知识技能为载体，以过程和方法为途径，使学生的情感态度和价值观得到充分的提升，把初中理化生教育、教学提高到一个新的水平。

二、主要任务

1．紧紧围绕“提高课堂教学效益与质量”这个中心，不断进行课堂教学改革，优化课堂教学。

2．狠抓教学常规的落实，全面提高我校理化生教师素质和教学水平。

3．以学生为主体，努力创造真正属于学生的优质高效课堂。4．以加强“课题研究”为契机，以“模式探讨”为主线，不断深化课堂教学改革。

5．全组教师团结协作，共同进步，不断提高理化生教学质量。

6．加强备课组建设，充分发挥组长及骨干教师作用，切实推进备课组发展。

7．大力加强毕业班理化生教学工作。三． 主要措施:

（一）加强教育教学理论学习，提高教师理论素养

定期组织本组教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。力争每位教师每学年至少撰写一篇有一定水平的教学论文。

（二）深化教学研究，提高教学效率

1．以备课组为单位，积极开展共同研究、全面合作活动，不断促进课程改革。

（1）优化课堂教学，教师要认真学习新课标，用好教材，用活教材，根据物理学科特点，实施启发式和讨论式教学，重视物理知识的形成过程，充分调动学生学习积极性。

（2）继续面向全体学生，不断提高课堂效益和学生学习效率。（3）积极开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养。

（4）加强实验教学，培养学生探究精神，激发学生学习兴趣。物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，重视探究实验，培养学生探究意识和能力，做好每一个演示实验，组织学生进行课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，多观察，多思考。

（5）切实做好集体备课工作，充分发挥集体的智慧和力量。坚决实施隔周集体备课制度，备课要有主题、有内容、有效果，有中心发言人，有记录，通过备课确定教学重、难点，突破的方法和手段，最终形成最优化的教学设计及导学提纲，做到统一教学进度，统一作业，统一周练、月考卷等。集体备课重点还要放在教学设计、作业设计的研究，切实提高课堂教学效率及学生的学习效率。

（6）认真进行每次测试的出卷，阅卷工作，评阅试卷要求有批语，讲评后学生有改正，教师要进行改后再阅，对不同层次学生进行有针对性的辅导，每次考试后教师都要进行成绩分析，写出教学反思，找到不足及改进措施。

（7）逐步做到教案、月考试卷、周练电子化，实现理化生科目资源共享。

2．加强教学常规的落实工作。

（1）每位教师要做到提前超周备课，教案及导学提纲书写整齐，内容完整，重难点突出（2）组内教师要积极主动相互听课，相互学习与交流，共同提高（3）加强课下辅导，对边缘生、弱科生要汲与更大关注（4）加强学生学习习惯的培养，整体推进，全面关注，坚实基础，提高能力，关注各层面学生的发展（5）规范作业，作业要少而精，教师要做到全批全改，要求学生每次作业后要进行改正，教师同时做到改后批。（6）按照学校要求做好学习笔记，写好教学反思。每位教师都要逐步培养自我管理、自我检查意识，切实提高备课和上课的质量。

3．继续开展模式课研讨活动。从听课中教师要发现并指出存在问题，相互沟通，及时总结经验，共同研究改进方法，不断探索提高教学效率的方法和途径。

4．备课组要定期组织教师学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，根据活动时的讨论，再结合自己所教班级的具体情况，写出最佳的教学方案。

（三）加强课题研究，提高教师的教科研水平。确立在“教学中研究，在研究中提高”的思路，强化理化生组教师科研意识，提高研究能力，促使每位教师努力成为教学的研究者，反思者和实践者。

1．每位教师都要积极参加各项校本教研活动，要有学习笔记，有反思，不断提高自身的教学水平。

2、每位教师都要积极参加教学反思、教学论文、教案的评比活动，整体提升物理教师的学习素养及水平，逐步建立学习型教研组、备课组。

3．发挥教研组长、备课组长、骨干教师的作用，切实推进物理备课组的发展。本学期教研组长、备课组长要做好课堂教学示范课，同时做好评课活动，每位听课老师都要对公开课发表意见，指出集体备课的落实情况，授课老师做好记录，力求不断改进，共同提高。

（五）加强毕业班理化和八年级生物教学工作，提高毕业教学的质量

九年级的理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，教师要注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习课教学研讨活动,共同研究近几年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高中考成绩，力争中考成绩达到学校制定的目标。

（六）其它工作

1．积极按时参加市、县组织的各项教研活动及培训活动。2．全面落实学校本学年计划，严格规范日常教学。备课组按照“备课规定”认真组织备课活动，备好教材认真上好每一节课。

3．完成教研室教务处布置的其它工作。

四．教研活动安排:（见附表）