高三年级组教研活动计划_教研组教研活动计划

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2011-2012年度 高三年级组教研活动计划

基本情况：

高三年级现有1个教学班，共28人，相比2011年毕业的汶川学子班容量小得多，但授课难度不减。全年级现有教师6人。

指导思想：

狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定，争取明年高考有新的的突破，创造新的辉煌。

重点工作：

１.加强理论学习，瞄准课程考核方向，把握好高考复习的方向 有机会参加市教研室组织的教研活动（希望学校安排）；

教师利用好符合最近动态的教学杂志（希望学校给予支持；如《辽宁省招生考试通讯》）研究新教材，理解考纲，把握好高考复习方向。（希望学校及时订购）做好学情调查反馈工作，不能一味地单方面要成绩（希望学管配合）

２.加强教研

强化活动，真正做到定期、不固定主体发言人，集思广益，共同分析学情、研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。

３.加强教师思想工作，向经验丰富的老教师学习，强化年级凝聚力，努力培养一支能打，敢拼、勇于奉献的教师队伍

高三年级教师队伍会一如既往地爱岗敬业，对工作精益求精，力争为新一届毕业生奠定一个良好的开局。

4．强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性

高考临近，学生学习成绩参差不齐，我们要求教师留作业时要有选做题，基础差的学生难题可以不做，要让他们腾出时间抓基础，这样才有利于他们成绩的提高。为了使教学更具有针对性，我们要求教师狠抓基础，授课、留作业都要照顾到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。

5．加强学法指导，促进学法交流

高三总复习教学任务非常重,我们多给学生更具体的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,想办法提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生提高复习效率。

6．狠抓教学，提高上游学生水平

对程度相对好一些的学生。各科教师在学法上应该给予更具体的指导，鼓励超前学习，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。

7．狠抓学困生转化工作 各班要确定好具体需要帮助的同学，然后老师们多找他们谈心，在学法上给予具体的指导，在学习习惯上给予及时的监督。教学中多给他们创造成功的机会和体验，让他们也有成功的体验。

9.认真做好考试情况分析工作

进入高三，首先有我们年级组织的月考（有待商议），然后又有市联考，每位教师认真分析考试情况，查找存在的问题（教师存在问题、学生存在问题）制定整改措施。要加强存在问题的分析，对存在问题的学科和班级要多给以帮助和支持。

10．做好考前心理指导和答题技巧指导

每年高考都有学生由于紧张发挥不出真实水平，有的同学会做的题得不到分，更有涂错卡、漏掉反面的题没做等情况，为此我们在考前将利用班会对学生进行缓解压力方法指导，考前我们专门组织“考试答题技巧和注意事项”的讲座，力争将上面的问题减小到最低限度。