未来版小学四年级品德与社会下册教学工作计划_小学品德教学工作计划
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四年级下册品德与社会教学工作计划
小学思想品德教育，是陶冶学生的情操、净化学生的思想、锤炼学生的品格、磨练学生的意志、提升学生的道德观念，是为学生健康、全面的成长奠定基础一门道德教育课程。
四年级是一个较特殊的年级，学生在这个年纪段里，身心各方面的变化都是比较大的，从听老师的话到有自己的想法，这个阶段里的孩子，其逆反心理已经初露端倪，其懵懂的道德观、价值观、学习观正在产生着变化，让其思想会产生矛盾、摩擦。这个年纪段里的学生，对其思想教育就显得特别的重要，具有特殊意义。鉴于此点，特制定本学期教学计划如下。
一、班级情况分析
从学生身心发展方面来说：大部分同学的思想精神面貌，还是显得朝气蓬勃的；小部分同学，显得有些畏首畏尾，性格内向，不自信，不敢大胆和别人交往。学生大部分能够懂得应有的礼貌、礼节，极小部分同学对于思想道德问题，不太重视，还需要加强训练。
二、教学目标：
1．能够养成以诚待人、礼貌待人的习惯。
2．知道家乡的不同风俗习俗，能够尊重不同民族的风俗习惯。3．了解家乡的风土人情，体会家乡人民的性格特点。4．培养学生热爱家乡、保护家乡环境意识。
5．明白集体荣誉是关乎班级里的每个人荣誉的事，要努力做好集体的每一件事，为集体争荣誉。
6．了解珍惜劳动成果的意义，明白珍惜劳动成果的重要性，学会珍惜劳动成果。
7．懂得讲信用，是尊重他人的表现。8．理解团结合作、与人交流的重要性。9．要积极参加家乡各种力所能及的公益活动。
10．学会热爱祖国，明白家乡的巨大变化是和祖国的富强分不开的。
三、教学重、难点
教学重点：礼貌待人篇、尊敬师长篇、集体荣誉篇 教学难点：信用篇、公益篇
四、本学期提高质量的措施
1．运用多种教学手段，提高学生学习思品的兴趣，让学生乐学、爱学、会学。
2．把教学内容和学生日常学习生活紧密的结合在一起，让课堂融入到生活中去。
3．每次授课前，通过一个实际生活中的小故事引入主题。
4．课内运用主体活动（心理游戏、角色扮演、分组讨论、自我训练等形式），让学生在玩之中学懂、理解、掌握知识。
5．授课时，尽量学生主动参与教学活动，提升学生的主体能动意识，让学生理解课文的思想内涵，自觉接受、实施。
五、周进度计划表
周次 授课内容 课时数 1 第一课 我的家乡在哪里 1 2 第二课 我的家乡风光好 1 3 第三课 家乡的四季变化 1 4 第四课 家乡物产知多少 1 5 第五课 民居与饮食 1 6—7 第六课 家乡的方言 2 8 第七课 多彩的民间艺术 1 9--10 第八课 家乡民俗探秘 2 11 第九课 他们是家乡人的骄傲 1 12 第十课 家乡的发展变化 1 13 第十一课 让家乡环境更美好 1 14 15 16-17 18 第十二课家乡的明天什么样 1 第十二课《祖国的巨大变化》复习 2 期末测试 1
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