下期政史地教研组课改工作计划（定稿）_政史地教研组课改方案

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政史地教研组课改工作计划

一、总的设想和目标

我校本学期教学工作计划，坚持以课堂教学研究为重心，以校本教研为核心，遵循教育教学规律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动，初中政史地教研组工作计划。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，确保我校五环式教学的顺利开展，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教育教学水平。

二、新课堂教学改革方案

这次教改倡导的教学模式是以“导学案”为载体，“先学后教，当堂训练”“小组自主、互助学习”。其课堂教学结构的基本应用程序是：

1、课前预习

教师在课前准确提示教学目标，引导学生按标自学；学生在明确学习目标的基础上自学。

2、小组自主、互助学习

组建学习小组。教师在整体上规划好学习的内容后，让学生在独立思考后再进行小组讨论，以合作学习作为主要教学模式。

3、小组展示自学成果

让好中差等不同层次的学生回答问题或板演，展示自学成果结束时，教师及时有效地进行评价，教师的主要任务是：纠偏、点评、总结、释难。

4、学生质疑、学生或教师解疑

凡是学生能解决的，就让他们自己解决，真正找出哪些需要教师引导、点拨的问题。通过学生讨论，教师点拨，使学生进一步加深对所学知识的理解，最终形成运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

5、教师精讲，突出重点，突破难点。

对每节课的重、难点及学生没有学到的知识，教师利用较短时间进行精讲，以更好地完成当堂课的教学目标。

6、学生精练习

通过完成课堂作业，检测每位学生是否都当堂达到学习目标。

7、课后反思

教师必须认真分析自己的教学优势和不足，认真进行教学反思，逐步改进教学课改方案。

课堂教学改革方案作为研究课堂教学和提高教师自身水平，进而提高教学质量的一种有效手段，需要有一个循序渐进的过程。

三、本学期主要工作重点

1、做好八年级的地理结业和九年级毕业班复习工作。

为了完成教学任务确保中考升学率，八年级地理教师加强学科教学，搞好结业复习，使学生顺利结业。毕业班老师做好九年级毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来，不受对政史科不重要的影响，不要有政史科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班教师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，争取出好成绩，创出我校教学质量品牌。

2、加强教研组的理论、业务学习,更新观念。(1)认真学习新课程标准;(2)努力学习现代教育理论,坚持教育创新,深化教育改革;(3)加强教师教育技术能力的学习,坚持自学与集中学习相结合,搞好组内教师的后面几个模块的培训,努力提升组内教师的教育技术能力;(4)加强师德建设,进一步树立敬业爱生的思想,做学生学习的引导者和促进者;(5)探究课堂教学模式,实施课堂教学改革

3、落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索。

(1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实,做到“五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。(2)认真制定各学科教学计划,并在教学实践中不断调整和完善。

(3)认真上好公开课,公开课采取“同课异构”方式,即同年级教师选定同一课题,集体备课,编写教学设计,然后再规定的时间内上课,最后集体评议,写出总结或反思。

(4)加强备课组的集体备课和相互听课。