二年级校本课程教学计划_校本课程教学计划

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二年级校本课程教学计划

——礼仪教育

一、学情分析

二年级的学生活泼可爱的孩子，孩子们对于讲文明、懂礼貌的习惯还不够好。许多礼仪还不懂，我们有必要对学生进行礼仪教育。

二、教材分析

根据学校、教师、以及二年级学生的特点等实际情况，自主教学，教学内容以“做讲礼仪的孩子”为主题，引导低年级的学生养成讲文明、懂礼仪的良好习惯。

三、教学目标

1、结合生活实际，对学生进行各方面的文明礼仪教育，使学生充分认识使用文明礼仪的重要性。

2、给学生制定出一整套的常用的礼仪，在学生之间、师生之间坚持长期使用。

3、使每个学生都成为养成讲文明、懂礼仪的好孩子。

四、教学重点、难点

懂得讲文明懂礼仪的重要性，养成讲文明、懂礼仪的良好习惯。

五、教学措施

1、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段，如图片、课件、录音机等引导学生置疑问难，学习新知。

2、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。

走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生校外亲自实践，体验做有礼貌孩子的乐趣。

六、教学进度

1、升旗与集会的礼仪（1——3周）

2、穿着和行走的礼仪（4——6周）

3、称谓及问候的礼仪（7——9周）

4、餐饮与待客、做客礼仪（10——12周）

5、尊师重孝礼仪（13——14周）

6、小学生日常行为规范（15——16周）