语文学科组教学计划_语文科组教学计划

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指导思想：

俗话说：“教学有法，教无定法”。语文，是一门艺术。新课程标准的推崇，要求我们要“一切为了学生，为了一切学生”，在做好素质教育的前提下，做好提质工做。在求真务实求发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校初中语文教研工作积极响应学校本期工作的目标，在求新、求稳的过程中进一步做好语文教学工作，为全面提高学生语文综合素养添砖加瓦。工作要点：

1、加强教育教学法规跟理念的学习，更新教育观念、转变教学思想，树立正确的教学观、质量观。在新课程标准理念的指导下，结合山村学校的实际，创设符合地方特色的教学方法。

2、加强交流学习，继续开展自由听课活动，加大评课的力度，形成更为浓厚的教研风气。特别是在评课方面要有重大的突破，不要只停留在听课上。要做到每位老师都积极发言，互相促进，共同进步。

3、加强集体备课，备课组长要带领组员做好教研工作，认真进行集体研讨、集体备课、确定每课的教学内容和重难点，找出突破中难点的方式方法。

4、强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色的完成学校各项工作。

5、提高自己的业务水平，认真作好本年度的中青年教师的赛课比赛

本学期主要工作安排：

九月份

1、每周上交一篇优质教案

2、做好教案的检查工作

3、做好中青年教师赛课准备

4、组织本组成员听课、评课

十月份

1、每周上交一篇优质教案

2、做好教案检查工作

3、组织本组成员听课、评课

4、做好中青年教师赛课比赛工作

十一月份

1、每周上交一篇优质教案

2、做好教案的检查工作

3、中旬落实好“走出去，请进来”听课活动

十二月份

1、每周上交一篇优质教案

2、做好教案的检查工作

3、组织本组成员听课、评课

4、组织好期末复习工作

元月份

1、全面落实好期末复习工作

2、上交学期工作小结

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

三、工作措施

1、认真学习教育理论。（1）明确学习内容。（2）突出学习重点。（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施

1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

3）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。

4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

3、抓好课题研究，提高课题研究的质量

1）认真抓好课题的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。

2）开设语文实践活动课。

3）举办小型多样灵活的学生学科竞赛。

4、加强教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。

1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。

2）通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让使教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。

3）组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

5、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。

同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩在垦区名列前茅。

四、活动安排

三月份：

1、传达局教研室教研精神。

2、制订语文教研组工作计划。

3、确定课题研究安排，落实专项训练的编写与训练。

四月份：

1、学习语文教材教法等教学理论。

2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。（第七周：听符明华老师语文课一节。第十周：听朱俊东老师语文课一节。第十三周听何勤老师语文课一节。第十五周：听陈素芳老师语文课一节。）

3、五月份：

1、组织安排征文竞赛。

2、教案作业检查。

3、继续研究课题，完成专项训练。六月份：

1、校园语文教学公开课竞赛。

2、继续研究课题，完成专项训练，做好资料整理工作。

七月份：

1、评选优秀组员。

2、写好语文组期末总结。

本学期根据学校工作计划认真贯彻新课程改革精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和教学质量，制订本学期工作计划：

一、工作思路

本学期主要工作以学习新“课标”、实践新理念为中心，加深教师对现代教育观念和课程改革的认识和理解；以研究本学科教学、培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强学法指导，在课堂中体现学生的主体地位。

二、主要工作

1、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。

2、继续开展教研活动，更新教育观念。教师要转变教育观念，“积极倡导自主、合作、探究学习方式”、“努力建设开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的两个基本理念，这必将引起我们的语文教学新的变革。我们每个语文教师要树立正确的教学观念，正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资源，让自主、合作、探究的学习方式渗透到我们语文教学的每个环节，积极探索出全新的语文学科教学模式。我们教研组这学期将经常深入课堂，组织教师共同研究语文教学，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条具有我校特色，又富有时代特征的语文教学新路。

组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。

常规教研活动围绕新教材实验展开。在学校课指导小组领导下，分组开展以教研组、备课组为单位的集体备课活动，倡导教师深入钻研教材、钻研学法与教法，突破传统的“重结果轻过程”的教学模式。课程标准要落实到位，我们语文组将不局限于对“备课、批改、辅导”等常规的管理。就新教材而言，它具有较强的开放性和弹性，给了我们教师开发、选择的空间。为学生的学习也提供了选择和拓宽的空间。语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，并结合学生实际情况，开展综合性学习。

3、加强对阅读和写作教学研究的力度。引导教师以努力提高学生的阅读分析能力为教学突破口，深入钻研教材，努力提高课堂教学效率。开展以创新为主题的作文教学研究，努力探索作文教学规律，提高作文教学质量。组织学生积极参加各种竞赛竞赛。教研组要积极配合学校工作，与教导处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的演讲、征文比赛。还要积极组织学生参加校以上级别的各种演讲、征文比赛

4、强化对集体备课的管理。有效的集体备课活动，是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径。要落实新课程标准精神搞好新课程改革实验，使用好新教材，集体备课的作用显得格外重要。这一学期我们教研组将针对不同年级段开展尽可能多的集体备课活动。采用“教

研组定内容，分头准备---个人钻研备课---一人主讲，集体讨论---深化吸收，形成共识”的操作程序，使集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有效果。把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，5、抓好教师教学基本功督查工作。继续开展教师“两字一话”提高活动，组织进行新课程新理念下的教与学整体设计评比工作。

6、继续开展自由听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。

7、组织好各项评比活动。积极参与校际活动，组织教师参加各级中学语文优质课选拔及评比工作，为学校在语文教研活动和竞赛活动等重大活动中争得更多发言的机会，并为全镇的语文教学做出自己应尽的职责。

8、继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对新教师进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。

9、努力营造教学教研风气，借以带动教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。根据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作。

10、继续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。本学期要再继续争取。腾出自习一至两节课的时间走进图书，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平，扩大学生的知识面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事，一定要当做大事来争取。

11、教研组要积极配合学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期的其他的相关工作。工作安排二、三月份：1、制订并交流个人教学工作计划，了解教研活动要求2、做好语文教研组第一次业务检查工作。3、组织教师学习《语文新课程标准》。4、各年级组安排各班建立语文课外活动兴趣小组。

四月份：1、教导处组织教师互相听课、常规互检工作。2、举行各年级语文基本能力竞赛活动。3、开展尊师、守纪、爱校活动，开展评课活动4、各年级举行学科竞赛，教研组开展“教法、学法”研讨活动。

5、举办读书活动、征文比赛、演讲比赛、书画比赛

6、做好期中考试工作，组织语文组教师做好考试的分析、总结工作。

五月份：

1、抓好九年级的语文总复习工作。

2、组织教师听课、评课。3、教导处组织开展教研活动，青年教师上研究课。4、第二轮业务检查

5、做好准备迎接中心校教学管理评估

6、对学生的阅

读与写作进行调研。继续举行各年级语文基本能力竞赛活动。

六、七月份：1、做好准备参加继续教育集中培训报名工作。

2、配合校长室、教导处开展检查性质的听课活动。

3、继续开展检查性质的听课活动，评出优质备课和校级教坛新星

4、迎接中心校对学校的全面评估

5、撰写论文及案例并选送优秀文章参加区级刊物的评选。

6、学习《优秀教育教学案例评析》。

7、做好期末工作，并撰写语文教研组总结。

8、抓好九年级的升学学业考试工作。组织期终考试，做好学期结束工作。

中学语文教研组