五处小学数学教研计划_五年级数学上教研计划

2020-02-28 教学计划下载本文

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五处小学2017--2018年第一学期

数学教研工作计划

一、指导思想

本学期我校数学教研工作将根据创建文明学校精神，继续依据《榆次区教研室教研工作计划》提出的总体思路及主要工作要求开展本校数学教研活动。在继续做好上学期重点教研工作的基础上，围绕本学期学校工作重点，课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、主要任务

（一）进一步深化课程改革，推进“回归学习本真，走向深度学习”的学生课堂模式，彰显“和”的文化内核，唤醒学生潜能并促进学生自主学习；追求“乐”的教学境界，逐渐形成“人和、场乐、法活、果丰”的和乐课堂。

（二）加强教育科研，增强数学教师的科研意识，结合课题研究，实现教研与科研一体化。

（三）规范数学教研活动，开展扎实有效的校本教研活动，发挥骨干教师、教研组长的引领、示范作用。

（四）根据区教研室安排，积极参加联片教研活动，互相学习先进经验，减少校际间教学理念、教学行为等差距。

（五）努力做好网络教研，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的平台。

（六）加大数学教师培训力度。建立以分享为主要方式的校本教师培训模式。制定学期校本活动计划，加强教研组“金点子”分享。依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同事进行交流和分享，推进教师的学习行动，促进教师专业化发展。

三、工作重点:

1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和数学教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校数学教师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，数学教师每学期听课不少于15节。

四、工作措施:

(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校数学教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。

(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课:本学期继续推行导学案。数学教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

2、上课:数学教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。

作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导:继续做好提优补差工作。各班数学教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

五、逐月工作安排九月