学前大班数学教学计划胡德英_大班数学教学计划

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学前大班数学教学计划胡德英

一、情况分析:通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体

验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表:第一周一、学习7的组成1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。

2、学习按序分合和记录。

二、学习7的加减

1、让幼儿讲述图意并列出算式,会编应用题。

2、学习7的三组加减。第二周一、学习用三个数字写四道算式题

二、认识圆柱体和球体第三周一、学习二等分

二、分成几小杯第四周一、学习8的组成二、圆柱体的游戏第五周一、学习8的加减

二、学习看点图列算式第六周一、看点子图列算式

二、按差异个数摆放图形第七周一、学习9的组成二、学习9的加减第八周一、改错题

(一)二、改错题(二)第九周一、两个特征分类

二、分类第十周一、认识时钟

二、记录时间第十一周一、学习10的组成二、学习10的加减第十二周一、学习“0”的算式

二、复习10以内的加减(一)第十二周一、复习10以内加减(二)

二、快速口算第十三周一、认识人民币

二、超市第十四周一、学习以客体为中心区分左右

二、依样接画第十五周一、学习四等分物体

二、补漏洞数学游戏第十六周10的加减试题第十七周复习第十八周考核