七年级上英语教学工作计划_七上英语教学工作计划
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2010年秋季学期七年级英语教学
工作计划
教师：扶正鸿
今年，我担任七年级（2）班的英语教学，通过了解学生的基本情况，制定了今年的七年级上学期教学计划。
一、学情分析：
从最近一周的了解来看，这届七年级的学生，在读音，听力，写方面都存在很多问题。特别是学习习惯，不规范。比如在书写方面，在分析问题方面学生都存在着很大的不足。日常的纪律，学习用具的摆放等很不规范。更不理想的现状是，学生的学习兴趣不是很浓厚。要想改变学生现在的现状问题，必须在平时多下功夫才行。今后的教学中应该注重培养、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习能力、学习习惯和认知水平出发，倡导体验、实践、参与与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习能力的过程。
二、教学目标
1知识目标;
主要是完成全册英语的学习，学生能掌握十个单元的基础知识。能力目标;
听：能听懂课本及报纸上的录音材料。
说：能运用新课标中句型进行交谈且语音语调正确。
读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料。既注重读的正确率与发音准确，又注重语音语调的规范性。
写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所学的范文及老师讨论后的话题写出20-30字的作文。情感目标;
学生能通过自我介绍，询问喜好，价格等问题，学会用基本的英语进行交流。提高学生学习的乐趣，初步感知英语文化与我国传统文化的区别。
三、教材分析：
1、教学内容分析：
本册教材共分为10个单元。主要包括自我介绍，询问喜好，价格等问题。语法主要是学习一般现在时与特殊疑问句。从每个单元知识来看，内在的联系很强，在平时的讲授的过程中，可以及时的复习，整
合。在每个单元都包括以下四个部分第一部分section A一般包括本单元的语法结构与功能，任务型听力练习及结对练习核心句型等内容。这些内容比较简单，但是确实很重要，应该多练，力求让每位学生都能掌握。第二部分是section B的内容主要包括词汇的扩展，新旧语言知识的运用等，强调综合能力的培养。第三部分是自我检测部分主要是自我评价，词汇知识的评价，语言运用能力的评价，再最后，一般还配有幽默卡通，让学生体会“收获”的喜悦。
2、重、难点分析：
本册教学的重点有两个。一是基础知识的掌握，包括词汇、每个单元的目标句型以及语法的正确运用。二学习方法与学习习惯的培养，培养学生用英语思考避免汉式思维的误区。
本册教学的难点是对目标语法与目标句型的正确运用。学生学习习惯的培养。
四、教学措施
1通过听唱英语歌曲，课堂上设计有效的小游戏，精彩的对话，合作解题等提高课堂学生的参与率，同时培养学生浓厚的学习兴趣。
2在教学中，既要备好教材，更重要的是备好学生，根据学生的情况进行教学，教学的进度以学生掌握的情况而定。
3注重教法与学法的结合。这届初一的学生学习习惯不是很好。所以更要少讲，多练，反复练。同时根据学生的具体情况进行学习方法的知道，培养学生整理错题，分析原因，找出对策的学习能力。
4在课堂达标习题与家庭作业习题的选择上，坚持慎重选择，一定既要符合教材的内容，有适合学生的能力。坚持对学生实行小组合作的管理模式，通过学生之间的相互合作，影响，让学生体会小组合作的重要性。
五、德育渗透计划：
让学生通过本册书的学习初步了解西方文化与我国文化的差异，通过使用英语，增强学习英语的学习兴趣，体会文化的丰富多彩。
2010年9月1日
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