开放教育入学心得体会和学习计划_开放教育学习心得

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《开放教育入学指南》心得体会及学习计划 2010年秋我进入了兵团电大红山分校，来圆我自己一直想上大学的梦想。人的一生，是个不断学习的过程，社会在不断进步，所以我们应该活到老学到老。

走进校园的那一刻既兴奋又迷茫，我每天都要工作，有没有心思、有没有时间学习呢？我有了一些顾虑，但老师给我们上了第一节课，老师向我们介绍电大的发展史、教学、教务是如何构成并实施的。使我知道了“广播大学”、“现代远程教育”、“开放教育”、“多媒体教材”等等。我将面临新型的教育方式，对即将开始的大学生活有了美好的憧憬。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的开放教育和其以前的学习方法不同，广播电视大学是以现代信息技术为手段，采用五种教学媒体，即文字教材、音像教材、CAI课件，计算机网页和VCD光盘的相互替代和互补性问题，充分利用面授辅导、电子邮件、电话答疑、双向电视、网上讨论教学方式。是国家教育部直属高等院校，是随着现代社会发展而产生的一种新型教育方式。是构造知识经济时代化，人们终生学习教育化，它是以学生自主学习为中心，而不是以老师、学校为中心，采用各种教和学的开放学习的模式，学生可根据自己的情况进行选课，媒体教材、时间地点，学习方式，学习进度等，适合成人学习的一种教学手段。

电大开放教育实行“宽进严出”的教育体制，学生不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供了入学的机会。电大实行的是学分制，按照培养目标和教学计划中各门课程和教学环节的学时来确定每门课的学时量，确定每门课的学分，设置必修、限选课和选课，规定各门课的学分。

学习了开放教育指南，了解了开放教育的课程有形成性考核和期末考核两部分组成，是对学生学习过程的测评，一般平时作业、大作业、实践环节或其中考试等形式，将形考性考核作为记载学生课程总成绩的一部分，可以更全面地衡量学生的学习效果，便于教师有正对性的对学生进行辅导。平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的主要部分，学生只有完成中央电大和省级电大布置的作业的50%以上，才能获得参加期末考试的机会。

不过通过《开放教育之南》这一课程，我对教育思想观念有了性的认识，有了由教到学的转变和封闭到开放的转变，更加注重自主学习，自学为主的思想，改变以往的师教生随的被动学习观念，发挥个人的主观能动性，树立新的学习观念，能使自己尽快转变到适应广播电视大学开展的开放教育的教学模式中去。

电大学习需要具备逐步培养自主学习的能力，因此需要选择好适合自己的学习方式，由于自己是业余学习者，每天

必须有一定的学习任务，坚持每天任务每天按时完成，合理分配，充分利用每一天零星的时间，实力自己的学习信心，放弃娱乐和休闲时间，努力学习，认真上课，抓住再次上学的机会，是自己成为适应现代化需要的有用人才。因此我要刻苦学习并掌握专业知识、达到学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。