蓉园小学音乐第六册教学计划_小学音乐六上教学计划

蓉园小学音乐第六册教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学音乐六上教学计划”。

2010年春小学音乐第六册教学计划

燕子民族学校向宏桂

一、学情分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年半的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。但是在歌唱方法的科学性，审美欣赏的能力方面还有很大的提升空间，在这个学期的学习中，要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

二、教材分析：

本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、教学目标：

唱歌训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

四：教学重难点：

教学重点：如何让学生掌握科学的发声方法，养成良好的歌唱习惯，培养良好的音乐感知能力和审美能力

教学难点：学生对音乐欣赏的能力提高，兴趣点的激发，吸引热爱音乐。

五、教学方法：

讲授法，演示法，练习法，发现法，谈话法，讨论法。

六、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

七：学困生分析及转化措施：

分析：在音乐学科来说，有一小部分学生不喜欢音乐，没有对音乐产生兴趣，因此，学生在上课时表现的学习积极性就有了很大的区别，这是造成学困生现象很重要的原因，措施：设计不同的方式去吸引学生的喜爱，通过不同的方式去激发学生的兴趣点，并给予给他们成功体验的机会。

八：教学进度

周次教学内容课时数《和祖国在一起，和妈妈在一起》2《我们把祖国爱在心窝里》 2《春来了》 2《剪羊毛》2《我爱我的小镰刀》《两只小山羊》 2《我是草原小骑手》 2《游子呤》 2《献给妈妈的爱》 2《小伞花》 2《快乐的节日》 2《我们大家跳起来》 2《小骆驼》2《打起手鼓唱起歌》 2《梦只船》 2《音乐家冼星海》 2《喜洋洋》

18复习