高一主题教育计划_主题教育高一
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2008——2009学年度上学期
高一（2）班主题教育方案
汪毅
一．班级基本情况
我班有59名同学，其中只有两名女生，其余都是男生。住校生有29人，占全班的一半。农村户口的同学占了三分之二。男生班的特点是学生比较散漫，随意性大，好冲动，容易发生矛盾。但同时男生的正义感也较强，如加之良好的引导，要形成一个有凝聚力的优秀的集体也非不可能。
二．活动主题：在团结、友爱的集体中健康
三．指导思想
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
四．教育目标
1.让学生在活动中对学校、对所学的专业有较深入的了解，从而树立爱校、爱班、爱学习的思想。
2.在班级中形成一种正确的舆论和良好的班风，从而去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
五．主要内容和实施步骤
九月份：
“新的起点，新的我”。配合学校做好新生入学教育，了解学生基本情况，建立家校联系。以自荐形式组建班委会，引入竞争上岗机制。观察、指导班委的工作。确定班规、班风以及班级操行评分细则。借教师节之机，开展第一次有意义的班级活动。
十月份
“我的班级，我做主”。经过一个月的磨合，学生之间，师生之间也更加了解。在这基础之上对班干部做进一步调整。结合军训对前一段表现做出总结。对学生不知道、不明确该如何做的，老师要耐心的指导，帮助。在班上开展一次“班歌”的征集活动。进一步明确班级的奋斗目标，并将之深入人心。由团支部牵头，向全体同学发出“我的班级，我做主”的倡议。
十一月份
“做一名优秀的职高生，你准备了好吗？”。在班级中展开“优秀的职高生应具备的素质”的讨论。学生就自己的理解写一篇作文，并在班内组织评奖。在讨论和征文的基础上组织一次主题班会。
十二月份
“我的专业知多少”。与任课老师联系，在本学期所开设的几门专业课中挑选一门，组织班上同学进行一次技能竞赛，评出名次。并在元旦迎新活动中颁奖。
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