小学艺术教育工作计划_艺术教育发展工作计划
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艺术教育工作计划
一、指导思想
学校艺术教育工作面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。
二、工作重点
1.重点抓实课堂教学，构建规范高效的课堂教学模式。2.全面狠抓特长训练，建立有特长的专业学生队伍。
3.实施素质教育，围绕“红五月”、“春季运动会”开展多种活动，展示素质教育成果。
4.继续构建文化校园，打造特色校园。
三、具体工作
（一）完善管理，提高艺术教育质量
在措施上狠抓艺术教育任务的落实，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期，坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
（二）加强培训，提高艺术师资素质
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保
证。本学期，艺术教师要加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
（三）参加未央区“中小学生艺术展演”、百花小学“春季运动会”等比赛，陶冶学生的艺术情操，锻炼孩子的体能，增强其体质。
具体活动设想：
1.演艺比赛：通过个人或团队的形式来展现学生的艺术特长。2.技能比赛：如书法，绘画等技能比赛，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。
3.艺术专栏的布置：把比赛中学生优秀的书画作品布置到学校的橱窗，供全校师生观赏。
四、活动安排 三月份： 1.营造开学氛围。2.各个兴趣班开始活动。
3.组织教师进行教研组评课、议课活动。四月份：
1.查阅艺术教师的备课并进行随堂听课。2.四月中旬进行校级“春季运动会”。3.推荐教师参加校内评优课活动。五月份：
1.组织艺术教师集体备课，继续加强艺术课程的研究。2.兴趣小组活动常规检查。
3.参加未央区“中小学生艺术展演”。
4.书画组继续抓紧训练、努力出精品、出佳作。六月份：
各艺术学科着手进行学期过关。七月份：
1.对兴趣小组进行成果考核，评比优秀学员。2.各艺术学科完成考核。
未央区百花小学
术科组
2012.3
2011——2012学年度第二学期艺术教育工作总结
学校面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。
一、加强领导，提高教师自身的素质
开展好艺术教育，领导是关键。我校领导对此有着清醒深刻的认识。为此，学校在校长室的带领下，结合我校实际制定了艺术教育发展规划，并把其纳入学校工作日程，渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中。学校术科教研组还各自制定出对学生进行艺术教育的教学目标、计划和具体安排。
在校领导的高度重视下，我校艺术教育方面在原有基础上又投入大量资金，购置了音乐、美术、书法等艺术教育器材如钢琴，各种美术材料以及画板等等，以保证艺术教育的顺利进行。我们营造了良好的艺术氛围。
学校现有专职音乐教师二位，美术教师二位，书法教师两位，艺术教师们有着较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
术科组的教师都时时努力提高自身的素质。每学期都能根据“课标”的教学理念结合学生的实际情况，制定并有效实施了教学计划。通过举行教研活动、书面评课、经验介绍、理论学习、论文比赛、基本功训练等，吸纳新知识、捕捉新信息，相互交流、互相促进，共同
提高。在教研活动中，老师们能认真上好教研课，进行教学的改革与探索。课余，术科组老师还参加各类培训学习。
二、形成制度，保证特色教育的实施。
人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样，也需要合适的条件和环境。
1、时间保证。
要搞好特色教育必须要有时间保证。每周两次的托管课是我们活动的时间。
2、组织竞赛。
本学期，我们组织了庆六一文艺汇演。通过表演活动激发了学生的兴趣，提高学生学艺术的积极性。
三、强化教学，提高学生人文素养。
1、建立兴趣小组。
为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上，挑选一些有培养前途的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。
2、重视优生培养。
培养艺术特长生，就是让部分基础比较好的学生，接受艺术的启蒙教育，从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。
四、贯彻精神，达到全面育人目标
充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。学校严格按照目标要求，开足开齐艺术课。定期考核，合理有效地安排课堂40分
钟，提高课堂效率，长此以往，通过音乐、美术、书法等教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。此外，教师把美育内容渗透到其它学科的教学中，每位教师都能自觉地结合本学科特点对学生进行艺术审美教育。体育教学让学生体验到充满活力的运动美和健康美„„
以上总结，简单描述了本学年开展艺术教育的概况，在井然有序的艺术活动中，丰富了校园的文化生活，完成了学校布置的各项工作。虽取得了一定的成绩，但离我们理想中的目标还有距离。今后我们会继续扎扎实实，富有创造性地开展好艺术教育，力争创出属于我校艺术特色更上新台阶。
未央区百花村小学 2012.6
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