—学年度“十二五”继续教育学习计划_教师继续教育学习计划
—学年度“十二五”继续教育学习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师继续教育学习计划”。
2012—2013学年度“十二五”继续教
育学习计划
古达中心校袁美艳目前，为了提高教师职业道德素质和专业化水平，进而促进教育教学质量的提高，学校健全领导机构，周密制定计划，完善管理制度，明确工作重点，创新工作思路，务求取得实际效果。学校教师继续教育工作要紧紧抓着教材和课堂两个核心，在提高课堂教学的有效性上下功夫，抓好理论指导下的实践和应用。学校要将教师培训与新课程结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，扎实有效抓好教师继续教育工作。为此，我制定了本学年的继续教育学习的计划。具体如下：
一、指导思想是以科学发展观为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效”的原则，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校
全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。
二、学习目标：
1、加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。
2、树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
3、认真学习、借鉴国内外教育教学经验，拓宽知识视野，增强知识储备量，深化学科专业知识，更新知识结构。
4、努力学习理论知识，探索、创新课堂教育教学模式和方法。
5、强化和创新教育教学基本技能，提高应用现代教育技术的能力。
三、具体学习安排如下：
1、认真自学：
⑴《教师教学智慧》第一章：理解教材的能力（共4学时）； ⑵《新课程：我们怎样上课》第一章：先进的理念怎样成为日常的行为（共4学时）；
⑶《有效上课》第一章：“师生共学”的新课程有效课堂教学理念 中 第1～2节（共4学时）；
⑷《上好课应知应会》话题一：教学品性鲜明（共4学时）；
2、集中培训：
⑴《教师教学智慧》第三章：信息收集和处理的能力（共4学
时）； ⑵《新课程：我们怎样上课》第三章：怎样变革教学方式（共4学时）； ⑶《有效上课》第二章：“主课型”的有效教学行动策略 中 第1～3节（共4学时）；
⑷《上好课应知应会》话题三：教学目标明确（共4学时）。
3、认真自学：
⑴《教师道德智慧》第一章：乐观积极（共4学时）； ⑵《教师教学智慧》第二章：驾驭教材的能力（共4时）； ⑶《新课程：我们怎样上课》第二章：怎样设计课堂教学目标（共4时）；⑷《有效上课》第一章：“师生共学”的新课程有效课堂教学理念 中 第3～4节（共4时）；
⑸《上好课应知应会》话题二：教学理念先进（共4时）。
(6)《教师道德智慧》第二章：诚实正直（共3学时）； ⑵《教师道德智慧》第三章：风趣幽默（共4学时）；
4、集中培训：
⑴《教师道德智慧》第四章：宽容善良（共3学时）。
2、认真自学
⑴《新课程：我们怎样上课》第四章：怎样优化教学环境（共4学时）； ⑵《有效上课》第二章：“主课型”的有效教学行动策略 中 第4～5节（共4学时）；
5、认真自学：
⑴《教师教学智慧》第四章：计划条理性（共4学时）； ⑵《上好课应知应会》话题四：教学方法恰当（共4学时）。
四、具体措施：
1、按照学习规划进行讲究的学习，做时间的主人，充分利用时间。
2、独立思考，分析问题，具备科学的思维方法，拓宽知识视野。
3、积极参加培训学习，提高知识水平和各项能力，并结合实际锻炼。
4、注重总结，及时进行做好笔记，以备复习，并且写好心得体会。
以上是我2012～2013学年度个人继续教育学习的初步计划，在学习实践过程中，可能会有一些改变。总之，通过继续教育学习，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为全面深化素质教育和实施新课程提供更高的教育教学水平。
“十二五”教师继续教育工作学习计划（2012年春季学期）教师：岑家念 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变，继续教育的学习，是教师专业成长、提高师德素质是现代教师的必修课，......
“十二五”中小学教师继续教育工程 (2011-2015 年)五年达标计划贵定县中等职业学校兰海涛提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教......
十二五继续教育2013学年度个人学习计划继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。为了......
“十二五”继续教育学习五年计 划教师李金平随着新课改对教师“一德四新”的提出，对教师素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。而对于已经从事教育教学工作二十多年的我......
“十二五”教师继续教育个人达标学习计 划普定县龙场中学：陈恒祥“十二五”期间是基础教育全面发展、信息化不断推进、不断提高教育教学质量的关键时期，切实提高教师个人实......
