—学年度“十二五”继续教育学习计划_教师继续教育学习计划

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2012—2013学年度“十二五”继续教

育学习计划

古达中心校袁美艳目前，为了提高教师职业道德素质和专业化水平，进而促进教育教学质量的提高，学校健全领导机构，周密制定计划，完善管理制度，明确工作重点，创新工作思路，务求取得实际效果。学校教师继续教育工作要紧紧抓着教材和课堂两个核心，在提高课堂教学的有效性上下功夫，抓好理论指导下的实践和应用。学校要将教师培训与新课程结合起来，与教师专业发展结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，扎实有效抓好教师继续教育工作。为此，我制定了本学年的继续教育学习的计划。具体如下：

一、指导思想是以科学发展观为指导，以促进教师专业发展，提高教师队伍的整体素质为目标，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜一线、注重实效”的原则，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以开展提高教师课堂教学技能活动为抓手，以国家、省、市、县级骨干教师为引领，以解决好制度、机构、经费、机制等方面的问题为保障，努力提高教师继续教育工作的质量和效益。通过教师继续教育工作，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为我校

全面深化素质教育和实施新课程提供更高水平的师资。

二、学习目标：

1、加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

2、树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

3、认真学习、借鉴国内外教育教学经验，拓宽知识视野，增强知识储备量，深化学科专业知识，更新知识结构。

4、努力学习理论知识，探索、创新课堂教育教学模式和方法。

5、强化和创新教育教学基本技能，提高应用现代教育技术的能力。

三、具体学习安排如下：

1、认真自学：

⑴《教师教学智慧》第一章：理解教材的能力（共4学时）； ⑵《新课程：我们怎样上课》第一章：先进的理念怎样成为日常的行为（共4学时）；

⑶《有效上课》第一章：“师生共学”的新课程有效课堂教学理念 中 第1～2节（共4学时）；

⑷《上好课应知应会》话题一：教学品性鲜明（共4学时）；

2、集中培训：

⑴《教师教学智慧》第三章：信息收集和处理的能力（共4学

时）； ⑵《新课程：我们怎样上课》第三章：怎样变革教学方式（共4学时）； ⑶《有效上课》第二章：“主课型”的有效教学行动策略 中 第1～3节（共4学时）；

⑷《上好课应知应会》话题三：教学目标明确（共4学时）。

3、认真自学：

⑴《教师道德智慧》第一章：乐观积极（共4学时）； ⑵《教师教学智慧》第二章：驾驭教材的能力（共4时）； ⑶《新课程：我们怎样上课》第二章：怎样设计课堂教学目标（共4时）；⑷《有效上课》第一章：“师生共学”的新课程有效课堂教学理念 中 第3～4节（共4时）；

⑸《上好课应知应会》话题二：教学理念先进（共4时）。

(6)《教师道德智慧》第二章：诚实正直（共3学时）； ⑵《教师道德智慧》第三章：风趣幽默（共4学时）；

4、集中培训：

⑴《教师道德智慧》第四章：宽容善良（共3学时）。

2、认真自学

⑴《新课程：我们怎样上课》第四章：怎样优化教学环境（共4学时）； ⑵《有效上课》第二章：“主课型”的有效教学行动策略 中 第4～5节（共4学时）；

5、认真自学：

⑴《教师教学智慧》第四章：计划条理性（共4学时）； ⑵《上好课应知应会》话题四：教学方法恰当（共4学时）。

四、具体措施：

1、按照学习规划进行讲究的学习，做时间的主人，充分利用时间。

2、独立思考，分析问题，具备科学的思维方法，拓宽知识视野。

3、积极参加培训学习，提高知识水平和各项能力，并结合实际锻炼。

4、注重总结，及时进行做好笔记，以备复习，并且写好心得体会。

以上是我2012～2013学年度个人继续教育学习的初步计划，在学习实践过程中，可能会有一些改变。总之，通过继续教育学习，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为全面深化素质教育和实施新课程提供更高的教育教学水平。