高一年级《信息技术基础》教学计划_信息技术基础教学计划

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2017年秋季学期高一年级《信息技术基础》教学计划

沿河民族中学信息技术教师 肖进松

一、指导思想：

根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

本计划针对所任高一年级5个班级全体学生，通过对日常办公软件例如word、excel有一定了解，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后练习巩固的机会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)，本期授课内容是1—4章节，注重的是学生对信息技术基础的认识和了解，简单掌握一些日常办公软件的使用，同时对英特网的了解，能正确地用网络来为学习服务。

四、教学目标：

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

2017年9月

附：教学内容及计划安排：

第一周：信息及其特征

第二、三周：日新月异的信息技术 第四周：信息获取的一般过程 第五周：因特网信息的查找 第六周：文件的下载

第七至九周：网络数据库的信息检索 第十、十一周：信息加工概述 第十二、十三周：信息的编程加工 第十四、十五周：信息的智能化加工 第十六、十七周：文本信息加工 第十八、十九周：表格信息加工

第二十、二十一周：复习巩固（上机操作）