新人教部编本2020年春四年级下册语文教学工作计划附进度安排_402语文教学工作计划

2020-02-28 教学计划 下载本文

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新人教版部编本2020年春期四年级下册语文教学工作计划

一、本册教材分析:

新人教版部编本四年级下册教材是从2020年春正式试行,本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。依次是:乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。

全册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分。每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求和学习重点。课例由2

——4篇课文组成,其中精读课文2~3篇,略读课文1~2篇。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由3——5个栏目组成。其中3个是固定栏目:“交流平台”“词句段运用”“日积月累”。

另有“快乐读书吧”在第二单元安排了1次,本册教材向学生推荐的书是苏联作家米.伊林的《十万个为什么》,也推荐了中国的《十万个为什么》等优秀的科普作品。“书写提示”在第四和第八单元各一次,“识字加油站”分别在第二、三、四、七单元各安排了一次,全册共安排了4次。

二、全册教学目标:

本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字250个,会写250字,养成主动识字的习惯。

2.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。

3.体会课文中关键词句表达情意的作用。

4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

5.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

6.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。初步学会有顺序有重点地介绍自己、描述自己的想法、说出自己的奇思妙想,介绍自己的动物朋友。能有顺序有重点地介绍自己学会的一件事或一项技能或是一份菜品,重点是介绍学的过程。学习写简单的诗歌,会进行童话的创编。

三、学情分析

四(3)一班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。通过上学期的语文学习,全班学生基本养成了较好的学习语文的习惯,特别是在我区全面推广学讲计划以后,大多数学生基本养成了课前预习、课后及时复习、课堂自主探究的好习惯。但个别同学在学习习惯,学习力度上仍有待提高。因此,本学期需加大对几名后进生的辅导力度,尽快促使他们跟上学习进度,使之成为思想进步,成绩合格的学生。

大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于这部分学生来说,学习是一件轻松而且愉快的事情。同时班级一小部分学生上课学习成绩较差,主要表现在上课不愿意动脑,不主动举手发言,作业质量不高。对于这些学生,培养他们良好的学习习惯是关键。通过本册语文的学习,我要关注他们学习习惯的培养,同时积极创造机会锻炼他们的思维,提高叙述表达的能力,尝试引导他们运用语文知识和能力解决简单问题。

四、提高教学质量的主要措施:

1、精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。

2、对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。

3、对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。

4、随时听写检查生字和认读字;采取组长检查,教师抽查的方式检查朗读和背诵。

5、以讨论形式开展综合性学习,培养合作意识,增强口语交际能力。

6、坚持每周写一篇随笔,并教师做好讲评,以提高学生的写作水平。

五、教学进度安排

周次

教学内容

课时

备注

1(2.10—2.14)

开学第一课

1、古诗三首

2、乡下人家

2(2.17—2.21)

3、天窗

4*、三月桃花水

口语交际:转述

习作:我的乐园

3(2.24—2.28)

语文园地

第一单元测试5、琥珀

4(3.2—3.6)

6、飞向蓝天的恐龙

7、纳米技术就在我们身边

8*千年梦圆在今朝

口语交际:说新闻

5(3.9—3.13)

习作:我的奇思妙想

语文园地

快乐读书吧

第二单元测试

6(3.16—3.20)

9、短诗三首

10、绿

11、白桦

7(3.23—3.27)

12*在天晴了的时候

综合性学习:轻叩诗歌大门

语文园地

8(3.30—4.3)

第三单元检测

13、猫

14、母鸡

9(4.7—4.10)

15、白鹅

习作:我的动物朋友

语文园地

10(4.13—4.17)

第四单元检测

16、海上日出

17、记金华的双龙洞

11(4.20—4.24)

习作例文:颐和园、七月的天山

习作:游

第五单元检测

12(4.27—4.30)

18、小英雄雨来

19*我们家的男子汉

20*芦花鞋

口语交际:朋友相处的秘诀

13(5.4—5.8)

习作:我学会了

语文园地

第六单元检测

14(5.11—5.15)

21、古诗三首

22、文言文二则

15(5.18——5.22)

23、“诺曼底号”遇难记

24*黄继光

口语交际:自我介绍

习作:我的“自画像”

16(5.25—5.29)

语文园地

第七单元检测

25、宝葫芦的秘密

17(6.1—6.5)

26、巨人的花园

27*海的女儿

习作:故事新编

18(6.8—6.12)

语文园地

第八单元检测

19(6.15——6.19)

综合复习

20(6.22——6.24)

综合复习

21(6.28——6.30)

期末检测

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