安徽省小学六年级下册《品德与社会》教学计划_品德与生活教学计划
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六年级下册《品德与社会》教学计划
一、班级情况分析:
本学期我任教六(2)班《品德与社会》,班级人数54人,男19人,女35人,学生主要来源是附近农村,素质相对较差,行为习惯相对欠佳,生活学习条件相对艰苦,社会环境受到一定的限制,学生知识面不宽,老师教学负担相应较重。
二、教材简析:
本册教材分为五个单元,第一单元“学会合作”三课,强调培养合作的重要性和怎样去合作的方法,第二单元“祖国 我为你自豪”五课,通过具体的事例告诉我们要热爱祖国,第三单元“放飞和平鸽” 三课,告诉我们和平给我们带来的好处,第四单元 “只有一个地球” 四课,告诉我们人类要保护环境,第五单元“我的未来不是梦”三课,告诉我们对未来要充满希望。
三、单元重点难点分析:
本册教材五个单元各有相应的重点难点。
第一单元“学会合作”两课书的重点难点是:怎么去合作?
第二单元“祖国 我为你自豪”五课书的重点难点是:怎样才是爱祖国?
第三单元“放飞和平鸽” 三课书的重点难点是:和平能给我们带来什么好处?
第四单元 “只有一个地球” 四课书的重点难点是:怎样保护地球?
第五单元“我的未来不是梦”三课书的重点难点是:为什么要对未来充满希望?
四、教学措施:
为了顺利完成教学任务,我打算采取如下教学措施:
1、充分抓住新教材的特点,根据新教材教学内容多、教学容量大、教材内容活、课时要求高、内容跳跃大的种种特点,采取主动钻研教材、加强自身修养、大量获取信息材料、力争教学中做到“自主、合作、探究”六个字,这是总的指导思想。
2、尊重学生的自主学习精神、放手让学生主动学习,激发学生思考。
3、兼顾学生个别差异,关注两头。
4、作好课前准备,积极与班级老师配合,搞好学生思想品德教育,与社会活动紧密联系,开展相关活动。
5、做好作业与练习,指导学生开展有益的社会实践活动。
五、教学进度及安排:(略)
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