《品德与社会》第12册教学计划_品德与社会教学计划
《品德与社会》第12册教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德与社会教学计划”。
荣炳中心小学六年级下册语文学科教学计划2012.2班级：六（3）任教者：杜华风
一、班级学生情况分析
本年级有学生有34人，其中男生21人，女生13人，他们虽来自不同的村组，但班级学习气氛相当和谐，他们聪明伶俐，而又天真可爱，上课遵守纪律，又能积极发言，大多数学生书写工整认真。学习研究的气氛浓烈，动手实践能力相对提升较快。手抄报.网络等媒体学习热情较高，综合实践成果展示积极性高，各种实践活动安排落实及时，有效。
二、教材情况简析
本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感.态度.价值观.能力，在相互关联中发展，在实践中强化，使三维目标全面科学落实。
全册共分为四个单元：
第一单元《我们生活在一个地球村》，意在使儿童了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积.行政区划.地理位置，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。
第二单元《地球生病了》，使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
第三单元《世界问题还不少》，使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
第四单元《新的生活就要开始了》，意在使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
全册教学要求：
1．了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性，了解中国的面积.行政区划.地理位置，让学生知道各国在经济上互 1
通有无的重要性，正确对待互联网。
2．使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
3．和儿童一起走进多样化的世界。培养学生开阔的视野.宽容的心态，正确认识其他文化，积极吸取外来文化的养分，更好的发展本民族的文化传统。
4．使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
5．使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
三、教学方法、措施
1.教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。
2.调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。
3.充分利用各种教学资源。
4.经常开展与课堂有关的活动。
5.强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。四教学进度安排：
第一单元我们生活在一个地球村第1周至第3周第二单元地球生病了第4周至第6周第三单元世界问题还不少第7周至第12周第四单元新的生活就要开始了第13周至第18周第一单元 《我们生活在一个地球村》教学计划
课题
1．可爱的地球2.从世界看中国
3.我们互通有无4.网络连接你我他
计划9教时
进度月日至月日
教学方法讨论.搜集信息.现场调查.情景模拟与角色扮演
操作性.实践性活动.教学游戏.参观访问.欣赏.练习.讲故事.讲授
单元教学
重点难点
1.理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。
2.让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。单元教学
要求
1.了解地球的基本知识，熟悉世界海陆分布等情况，理解人与自然和谐共存的重要性。
2.了解中国的面积.行政区划.地理位置。
3．让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。单元课时
第一课可爱的地球3课时
第二课从世界看中国2课时
第三课我们互通有无2课时
第四课网络连接你我他2课时
第二单元《地球生病了》教学计划
课题
5.地球在“发低烧”6.天有不测风云
7.许多物种消失了8.可怕的物种入侵9.自然资源取之不尽吗
计划10教时
教学方法讨论.搜集信息.现场调查.情景模拟与角色扮演
操作性.实践性活动.教学游戏.参观访问.欣赏.练习.讲故事.讲授
单元教学
重点难点使学生有意识地关心和爱护人类共同的生存环境，学习一些常见自然灾害中的自救知识，理解人与自然和谐共存的重要，增强学生自觉主动保护物种的意识和情感，帮助学生逐渐养成节约和合理使用自然资源的良好习惯。
单元教学
要求人来自自然，也必须依赖自然才能得以生存，但是出于人类自身的原因，这一生存家园遭到了严重的破坏，警告着人类要爱护自然.合理地开发利用自然。引导学生理解人与自然.人与人和谐共存的重要性，并形成新的自然观：不要再把自然看作外在于自己的客体，认识到自己只是自然的一部分，使学生能够以科学的理性的态度去关爱他们周围的世界，爱他所居住的地球，爱周围的一草一木，并从这种理性和关爱出发，去规定和约束自己的行为。
单元课时
5.地球在“发低烧”2课时
6.天有不测风云2课时
7.许多物种消失了2课时
8.可怕的物种入侵2课时
9.自然资源取之不尽吗2课时
第三单元《世界问题还不少》单元教学计划
课题
10.战争何时了
11.科学技术的喜与忧
12.我在联合国做报告
计划6教时
单元教材
分析本单元以少年儿童的口吻，从儿童的视角谈论起战争.科技.世界性组织
对儿童生活的影响，体现了教材中“走进世界”的主题。
单元教学
重点难点使学生懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，正确对待科学技术，初步了解联合国的性质和宗旨以及重要作用等。
单元教学
要求让学生知道战争给人类社会，特别是给儿童带来的苦难，同时了解科技在战争中.人们的生活中的正面和负面的影响。为了维护世界和平.促进人类发展，有远见地人们组建了联合国。使学生了解联合国为解决世界儿童问题所作出的努力和产生的效果。
单元课时
10.战争何时了2课时
11.科学技术的喜与忧2课时
12.我在联合国做报告2课时
第四单元《新的生活就要开始了》单元教学计划
课题
13.我的这6年
14.去中学看看
15.我们的毕业典礼
计划6教时
单元教材
分析教材提供的是六年级学生最熟悉的话题，通过本单元的学习，通过
对过去的回忆和对将来美好生活的展望，激发学生的上进心和求知欲。
单元教学
重点难点使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。要求
1.知道自己是集体的一员，感受同学之间的友爱之情，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉。学会与人交流.合作，分享快乐。
2.使学生能够逐步学会确定自己的生活和学习目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性和独立性，让他们健康快乐地成长。
单元课时 划分
13.我的这6年2课时
14.去中学看看2课时
15.我们的毕业典礼2课时
如果你笑对生活，生活便会对你惠顾；如果你笑对一朵花，花儿便会努力为你绽放；如果你笑对一群孩子，孩子便会茁壮成长。笑是一种坦然，一种欣赏，一种包容，一种关爱„„
执教季希忠
