石嘴山市丽日小学教科室工作计划[推荐]_小学教科室工作计划

2020-02-28 教学计划下载本文

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石嘴山市丽日小学2012年度教科室工作计划

一、指导思想：

本学期教科室在“关注人，发展人”办学理念的指导下，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教务处，以提高教师整体素质和教学质量为目标，以促进青年教师专业成长为重点，以小专题研究，研究性学习，新课改实践，先学后教模式课堂教学改革为突破口，突出质量立校与科研强校的指导思想。实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。

二、工作思路：

以高效课堂教学模式为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的稳步增长，进而实现跨越式的增长。

三、具体内容：

本期教科研工作立足于做好以下几项工作：

1、教研组建设；

2、教研组小课题研究工作；

3、校本课程开发工作；

4、师资队伍建设

5、结合小专题探索研究先学后教教学模式，提升课堂教学质量；

6、学习掌握新课程标准及教师教学用书；

通过开展以上六项工作，使校本科研成为教师发展的助推器，成为学校进一步提升教育教学质量的有力保证。

四、具体工作

（一）教研组建设方面

1.坚持业务学习，实施读书行动计划

加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，学校购买了各种教师专业成长书籍，制定读书行动计划。以教研组为单位引导教师养成“阅读”的习惯，唤醒教师的读书需求。积极撰写读书笔记和心得，上交教科室，存入教师个人档案。本学年开展“读书先进个人”评选活动，对“多读多思、以读促教”卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。

2.深入推进高效课堂教学，开展教学交流活动。

课堂教学的质量是学校生存的根本，本年度，我们教科室要使高效课堂教学理念深入人心，在部分教师的课堂教学中试行先学后教教学模式。我们将坚定不移地推行高效课堂教学生本课堂的理念，普及高效课堂教学，力争把这项工作做实做好，成为我校亮点工作之一。

（二）开展小专题研究，加快教师成长。

开学初，各教研组要尽快确定研究专题，积极开展以“先学后教”教学模式为指导方向，以青年教师为主力军的小专题研究。规范小专题研究过程，加强小专题研究队伍管理建设，发挥骨干教师作用，职责到人。努力使我校青年教师通过不断学习，不断研究与实践，从而尽快成长起来，成为学校的骨干力量。

（三）着力于校本课程开发，打打造具有我校特色的校本课程。

建立健全校本课程开发体系，校本开发不是一两个人能完成的，是由校长、教师、学生家长等共同参与的。学校要形成开发校本课程的组织网络，形成领导小组——教研组——教师——学生的开发网络，通力合作，集思广益，确立我校校本课程开发方向，编纂教材，分学段试行。共同打打造具有我校特色的校本课程。

（四）、师资队伍建设

加强学校青年教师培养力度。确保青年教师素质的快速提高，继续开展“青蓝工程”充分发挥骨干教师作用，促进教师整体素质、教学质量的进一步提高。确立校级骨干教师，加强培养力度。形成“科研、教研、师训”三位一体的研训模式。努力使我校青年教师尽快成为学校的生力军，避免断层现象出现。

（五）学习掌握新课程标准及教师教学用书

新课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。所以，为提高课堂教学质量，加强教师专业素养，我校采取集中学习和个人自学及评价考核相结合的学习模式，使教师尽快掌握今年新出台的课程标准。更好的把握教育教学的最新动向，为提高我校学生的综合素质服务。

石嘴山市丽日小学：教科室

2012年2月10日

附：教科室主要活动安排

2月份：

1、制定教科研工作计划，2、召开学校教研会议及2011年教学质量分析会

3、制定校本课程开发计划。成立校本课程开发小组。

4、各教研组确定研究专题。

5、布置创建研讨室

6、组织学习新课标、教材及教师用书

7、制定教师读书行动计划

3月份:

1、聘请专家作课题研究专题讲座，实现专业引领。