上海版牛津小学英语2B教学计划_牛津小学英语教学计划
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牛津英语_______ 第_2B 册 任课教师___ ______ 2006.2
全册教材简析：前本册书共九单元，每单元的话题为：Unit1Farm animalUnit2 In the circus Unit 3 My room Unit 4 In the park Unit5 wash with water Unit 6 Eating and drinkingUnit 7Hot summerUnit8 Time最后一单元是复习单元，每一单元分Let’s act.Let’s talk.Let’s learn.Letters.Let’s play.Let’s enjoy六个版块。整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“动物，房间，运动,水，饮食，夏天，时间表达”几个话题，学习简单的交际用语。每一单元穿插字母音和形的学习。
学期教学总目标：1 激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能力，为以后学习打下良好的基础。2 能听懂、理解Let’s act.中的句子,并能根据指令作出动作反应。3能说Let’s talk中的句子,能在情景中进行简单的交流.4.能认读Let’s learn中的单词.5 能做一些英语小游戏。6 能唱Let’s enjoy中的歌谣和小诗,理解小故事。7.26个字母的大小写认读.本册教材重、难点：
重点：1每一单元中的Let’s talk.Let’s learn.Letters单词,句子。2 通过真实、自然地情景教学9组会话，并进行简单的交流。
难点：1 能将所学的知识点运用到实际情景中去。2．学习持久性和良好的学习习惯的培养.。教学内容 教学目标 重点 难点 进程安排
Unit1 Farm animal
1能认读Let’s learn中的六个动物的单词.2．会说、认读let’s talk部分 和let’s learn 中的单词和句子。3.能听懂Let’s act, Let’s play 中的句子并作出反应.3．理解并表演let’s enjoy部分的故事.。4．字母:Nn,Oo的认读.Let’s learn六个动物单词音和形。2 听懂、会说let’s talk中的会话。
1． 单词的读音和认识.2． 对话在实际情景中的应用。4 课时
Unit2 In the circus
１.继续学习动物名称, 能认读Let’s learn中的六个动物的单词.２会说、认读let’s talk部分 和let’s learn 中的单词和句子。3.能听懂Let’s act, Let’s play 中的句子并作出反应.4.理解并会唱let’s enjoy部分的歌曲。5．字母Pp,Qq的认读.1.Let’s learn六个动物单词音和形。2 听懂、会说let’s talk中的会话。Elephant的发音2．在实际情境中运用对话。4 课时
UUnit 3 My room 1能认读Let’s learn中的七个房间设施的单词window，door，bed，room，sofa，table，lamp。2.会说、认读let’s talk部分句子：用There is/are …描述自己的房间.3.能听懂Let’s act中的句子并作出反应.4．理解并朗读Let’s play ,let’s enjoy部分的故事和小诗.。5．4．字母:Rr,Ss的认读。
1.Let’s learn单词音和形。2用所学的单词：描述自己的房间.。
1.单词的读音和认识.2.在实际情景中的应用所学的单词.4 课时
Unit 4 In the park １能认读Let’s learn中的六个表示运动的单词2能听懂Let’s act中表示警告,禁止的句子并作出反应.3.用所学的动词会表达I can…..4.理解并朗读let’s enjoy部分的小诗.。5.字母:Tt,Uu的认读。Let’s learn中的六个单词.2．用所学的动词会表达I can…..3.懂得在公园里爱护花草.1.Let’s learn中的单词认读..2.在实际情景中的应用所学的单词..4 课时
UUnit5 wash with water 1．能认读Let’s learn中的七个表示洗漱的单词.2．能听懂Let’s act中的句子并作出反应.3.Let’s talk会表达I wash …with water.4.会说Let’s play中的句子并作动作, 理解并学唱let’s enjoy部分的歌曲.5.字母:Vv,Ww的认读。
1七个表示洗漱的单词.2．能听懂Let’s act中的句子并作出反应.3.懂得节约用水.1.Let’s learn中的单词认读..2.能把有关的新语言点运用到实际情景中。4 课时
Unit 6 Eating and drinking 1．能认读Let’s learn中的七个表示餐具的单词.2．能听懂Let’s act中的句子并作出反应.3.Let’s talk会表达自己的需求.I’m thirsty/ hungry, I want some water….4.会说Let’s play中的句子,理解并表演let’s enjoy部分的故事5.字母:Xx的认读。
1．认读Let’s learn中的七个表示餐具的单词.2.Let’s talk会表达自己的需求
1..Let’s learn中的单词认读..2.能把有关的新语言点运用到实际情景中。4 课时
UUnit7 Hot summer 1．能认读Let’s learn中的七个表示有关夏天的单词.2．能听懂Let’s act中的句子并作出反应.3.Let’s talk会描述夏天.4.会说Let’s play中的句子,理解并诵读let’s enjoy部分的小诗.5.字母:Yy的认读。
1七个表示有关夏天的单词.2.会描述夏天.1..Let’s learn中的单词认读..2.能把有关的新语言点运用到实际情景中。4 课时
Unit8 Time 1．能认读Let’s learn中的七个单词.2．能听懂Let’s act中的句子并作出反应.3.Let’s talk会问时间并简单回答.What time is it? It’s… o’clock.4.会说Let’s play中的句子,表达时间.理解并表演let’s enjoy部分的故事.5.字母:Yy的认读。
1七个表示有关时间的单词.2.会问时间并简单回答.What time is it? It’s… o’clock.1..Let’s learn中的单词认读..2.到实际情景中问答,时间表达。4 课时
Revision 复习全册内容 终结性评价
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