新教师培养计划_新教师培养计划

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新教师培养计划

2016-2017学年度

一、指导思想

新教师是我校教学工作的新生力量，是确保学校持续发展的动力和希望。为了尽快建立一支高素质的的教师队伍，加强学科梯队建设，做好新、老教师的交替工作，提高新教师实施素质教育的能力和水平，努力使新教师能早日进入角色，尽快成长为我校教育教学骨干。特制定新教师培养办法。

二、培养目标

1.总体目标

从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，落实减负提质的理念，加强对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使新教师迅速成长起来，力争使每位新教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师队伍。

2.阶段目标

第一阶段（第一学期）：具备新课程所倡导的教学思想和理念；全面了解学校的各种规章制度；熟悉教学常规内容，并能独立完成教学各个环节的工作（特别是课堂教学工作）；能按照学校常规教育要求开展教育活动；能上组内研讨课；能总结有自己特色的教学经验。

第二阶段（第二学期）：能承担优质课、公开课的任务；能在区级以上优质课评选中获奖。

三、具体工作措施

（一）培养组织和对象。

（1）学校把培养新教师的工作当作学校发展的首要战略任务来抓，为了把此项工作长期、持续地开展好，学校成立新教师培养领导小组。

组长：张金龙

副组长：张迎丽 高秀云 张悦

（2）聘请本校校长与新教师师徒结对，并与新教师签订师徒协议书。

（二）培养内容和途径。

1.培养内容：教师职业道德规范、各学科课程标准、学校各种规章制度、学校教育教学常规、学校考核方案、课堂教学评价、学校校本教研制度等等。

（1）思想品德、职业道德教育培训。

①观看师德修养专题讲座。

②听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。

（2）教育教学能力的培训

①结合学校教师教学工作考核细则组织好四个专题讲座：（1）怎样备课上课；（2）如何说课评课；（3）怎样做好大队辅导员工作.②组织优秀教师和骨干教师上课，并且结合其教学实践经验畅谈教育教学体会。

（3）实践内容

①组织新教师观看各类教育教学录像片。

②组织新教师参加各类教研活动。

③组织新教师参加听、看、说、评、做教学活动。

④组织新教师观摩主题班队会。

⑤领导和指导教师跟踪指导新教师的教育教学情况。

2.途径。师徒共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，撰写心得及反思、教学一得等。以科研促教改，促教学能力提高。

（三）指导教师要根据新教师和学科特点，拟定切实可行的《新教师培养计划书》，新教师也要根据指导教师拟定的《新教师培养计划书》制定有利于自己成长的《新教师学习计划书》，学期结束，指导教师和新教师都要对自己本期的培养、学习情况进行全面、客观的总结。

（四）加强教学常规管理。

四、考核管理

1.学校加强对师徒活动的管理，每月召开一次研讨会或深入师徒中了解情况。

2.建立新教师培养档案，认真做好活动的各项记录。

3.每学期末，对新教师进行考核。

学校将实事求是地根据多方面情况，对每一名新教师分别做出综合鉴定。