苏教版六年级美术教学计划及进度_六年级美术教学进度

苏教版六年级美术教学计划及进度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级美术教学进度”。

小学六年级（1）班美术（上册）教学计划

（2014-2015学年度第一学期）

一、学生概况

本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教材分析

（一）教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。教学进度

第一周第1课——我种的植物（2课时）第二周第2课——蔬菜

（一）（1课时）第3课——蔬菜

（二）（1课时）第三、四周第4课——买菜（1课时）第5课——蔬菜的联想（2课时）第六、七周第6课——综合版画（3课时）第七周第7课——木版画（2课时）第八周第8课——印花布（1课时）第八、九周第9课——向动物朋友学习（2课时）第十周第10课——画人物（2课时）第十一、十二周第11课——人物装饰画（1课时）第12课——水墨人物（2课时）

第十三周第13课——表现动态

（一）（1课时）第14课——表现动态

（二）（1课时）第十四周第15课——我爱运动（2课时）第十五周第16课——爸爸妈妈

（一）（1课时）第17课——爸爸妈妈

（二）（1课时）第十六周第18课——瞧这一家子（1课时）第19课——中国青铜艺术（1课时）第十七周第20课——实物标识

（一）（1课时）第21课——实物标识

（二）（1课时）第十八周第22课——木版年画（1课时）

以上总计35课时，其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。