三生教育工作计划_学校三生教育工作计划
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2013—2014学年
三生教育工作计划
***小学
教育的主要内容是认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命。认识生命是前提，尊重生命是基础，珍爱生命是关键，发展生命是目的。要让学生认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，认识个体的自我和他人的生命，认识生命的生老病死过程，认识自然界其他物种的生命存在和发展规律，最终树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义。要以个体的生命为着眼点，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，尊重自己和他人生命，促进生命的和谐发展。实施“三生教育”是落实科学发展观的具体体现，是全面推进素质教育的有效切入点，是现代教育的基本任务，是德育工作的主要内容，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福，促进社会和谐的必然要求，实施“三生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。
一、教育目标
明确“三生教育“的教育目标，选择合理的教育形式。确立“生命教育是前提”的重大认识，明确生命教育、生存教育、生活教育中涉及的相关内容及要求。
二、实施途径与方法：
1、课堂教学
通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体验到合作学习与分组学习的重要性，学会独立思考和进行探究性学习。
2、专题教育
开展以青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒教育和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。
3、课外活动
开张以自我保护、与人沟通、讲文明、关注自己、关注他人等为内容的活动。
三、教育内容：
（1）、开展社会主义荣辱观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。、（2）、加强养成教育。要继续贯彻落实好《小学生日常行为规范》。加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，帮助学生形成立足现实、着眼未来的生活追求。
（3）、大力开展弘扬和培养名族精神教育活动。
（4）、加强心理健康教育。在开展心理健康教育的过程中，吧生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁。
***小学
二0一三年九月十四日
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