小学英语组教研计划_教研组计划小学英语

2020-02-28 教学计划下载本文

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2011-2012学年度第二学期新民小学英语组工作计划

一、指导思想：

本学期英语组将贯彻学校的指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作，继续深入研讨贯彻“活动单导学练”模式。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

二、现状分析：

教师情况：本学期英语组共有7名英语教师，其中只有一名是专职英语教师，年龄都在35岁以下。我们有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，虽然我们的教龄都不算太长，但我们都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

学生情况：通过师生们一直以来的努力，许多学生都已经有了较强的英语听、说、读、写的能力，和其他学校同年级的学生相比，他们的英语优势已经有所凸显，期末优秀率也能达80%以上。上学期期末考试成绩喜人。

工作目标：

1、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，骨干教师20%，推进教师队伍的整体优化。

2、课堂教学：30%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。

3、教学成绩：老班学生能做到把所学英语运用到日常生活中，参加校内外竞赛有突破，让学生能在本学期内喜欢上英语，有一定的听、说、读、写的能力。

4、学生活动：开展丰富多彩的活动，培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力，真正达到活动促进教学的目的。

三、重点工作及措施：

1、继续抓好常规教研，每次教研要有计划、有主题、有目标，谈到的问题要解决，讨论要有结果，从而使活动效果最大化。

2、促进老师们学习活动单道学模式，讨论对活动单的理解和运用程度，不断讨论和摸索在课堂教学中如何更大程度地渗透活动单的理念。

3、聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。在学部的部署安排下，以“课堂教学研讨月”为契机，继续开展研究课、汇报课、展示课等活动，突出新课标理念、以创设情景，主动参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造高效课堂。

4、在开学初组织老师通读教材，以年级组为单位进行教材分析，发挥集体力量。

5、针对这些英语基础薄弱的学生，对教材内容进行处理，制定专门的切实可行的教学计划，让后进生消除畏难情绪，都喜欢上英语学科，并尽快迎头赶上。

6、落实各项英语教学常规工作，使英语教学工作扎实有效。做好教学“六认真”的常规检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。组内进行三次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。（第5周第一次教案检查；第7周第一次作业检查；第12周第二次教案检查；第14周第二次作业检查；第16周教学处抽查教案、作业。）

7、继续开展小学生视听说培养为主题的研究活动。除加强平时教学中的视听训练外，充分利用学校已有的资料和现代网络资源，各年级确定视听教材，做到每次视听课前有设计，课后有记录，教研会上各位教师交流成果，提出遇到的困难及困惑，全组共同商讨研究，提出解决方案。

8、优化英语学科活动，适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。

1）继续完善和利用好英语角，使英语角真正成为孩子们练习说英语，用英语交流的场所，以英语角为源头在整个学部营造浓厚的英语氛围。

2）开展英语手抄报展览，利用榜样的力量激发孩子们学习英语的兴趣和信心。

具体安排：

二月份：

1、制订教研组、备课组及个人教学计划。

2、组织英语教学常规学习。

3、上报教师展示课安排表。

4、组织好教师上课、听课、评课。

三月份：

1、继续组织好展示课活动的听、评课及总结工作。