六年级上学期数学教学工作计划_数学教学工作计划

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六年级上学期数学教学工作计划

一、基本情况

六年级现有41人，总体来看本班学生活泼可爱，部分学生思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。但也有极少数学生反应较慢，思维迟钝，注意力容易分散。但几个后进生还需努力抓一把，要有层次，有耐心的进行辅导，要使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务。

二、教材分析

（一）、教学内容简析

这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，比，圆，百分数是本册教材的重点教学内容。

（二）、教学目标

1．理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3．理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4．掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5．知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6．能用规范的语言表达路线图和具体的位置，并且会画路线图。

7．理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8．认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11．养成认真、书写整洁的良好习惯。

（三）、教学重点

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，熟练计算分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算，解决有关分

数乘除法的简单的实际问题。

2.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

3.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

4.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

5.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

（四）、教学难点

1.理解分数乘除法以及百分数的意义，熟练进行分数四则混合运算。

2.解决分数、百分数简单实际问题。

3.掌握圆的特征，能够正确熟练计算圆的周长和面积。

4．理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

5.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教学措施

1．加强计算能力的培养，尤其是分数乘除法的计算，口算做到算得对算得快，笔算做到计算仔细，养成自觉验算的好习惯。

2．加大研究型学习的力度，让学生通过自己的探索获得知识经验和能力。

3．加强对学生能力、良好思想品德和学习习惯的培养，激发学生学习数学的兴趣。

4．在教学中注重基础知识的教学和基本技能的培养。

5．分数、百分数乘除法应用题是本册的一个教学重点，要多利用线段图引导学生分析，让学生过关。着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。

6．位置、圆的认识及相关计算要重视直观教学，利于学生的学习。引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手能力。

7．重视数学与生活的联系，并加强实践能力的培养，改进练习设计，促进学生的学习。

8．注重教学方法的最优化，关心了解每一个学生，注意培优辅差。

四、课时安排

1．分数乘法（10课时）

2．位置与方向（8课时）

3．分数除法（10课时）

4．比（5课时）

5.圆（10课时）

6．百分数（10课时）

7．扇形统计图（3课时）

8．数学广角（2课时）

9．总复习（4课时）

六年级上学期数学教学工作计划

乌尔科中心校

韩文龙

2014年8月21日