特岗教师培训计划_特岗教师培训方案

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特岗教师培训方案

特岗教师是国家为支持教育事业的一大举措。去年以来有5名特岗教师被安排在我校任教，特岗教师能吃苦耐劳，工作认真，受到学生的爱戴，也得到学校的赏识。但从特岗教师的整体情况来看，对农村教育的现状认识不足，思想准备不充分；业务知识和教学水平不是很强，更谈不上对新课程、新课标的认知和理解。为此结合我校实际特制定特岗教师培训计划。

一、培训目标：

1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。

2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。

3、通过学习帮助特岗教师了解广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。

4、通过学习帮助特岗教师了农村教育的特点，了解农村广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我校教师的大家庭。

二、培训内容：

1、教师职业道德教育培训。

2、新课改知识性、学科性培训。

3、教师职业技能培训。

4、现代教育技术培训。

5、到县、镇级示范学校观摩教学工作，学校每周积极组织示范课、引路课，让特岗教师学习骨干教师先进的教学经验。

三、培训时间：

每学期每周定时定量以及每学期结束前按照上级机关要求进行集中培训

四、培训方式：

1、采取集中培训与校本培训相结合的方式。

2、采用理论学习与实践操作相结合的方式。

特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面我们要深入贯彻“导学互动”教学模式，要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高网络学习与研讨的能力。

3、校长、业务校长对特岗教师逐人听课

4、特岗教师和和骨干教师拜师结对子等形式。特岗教师扣篮寇磊与骨干教师罗风琴、吴培丽拜师结对子，有黄增雷校长为组长：特岗教师冯韦娟与骨干教师杨哲拜师结对子。特岗教师通过骨干教师的引导后写好心得体会。

五、建立特岗教师培训和业务档案：

我校要建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况。要关心特岗教师，爱护特岗教师。特岗教师的工作情况要随时向教体局汇报。

六、培训要求：

1、加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训使特岗教师在师德师风、业务水平有较大的提高。

2、我们要积极支持特岗教师参加学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加培训。

3、特岗教师自觉遵守培训的各项规章制度，认真参加培训，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。

4、特岗教师要树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。

香花三小

2015年8月31日