教务计划_学校教务计划
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2011-2012学年度第二学期 郑州96中教务处工作计划
本学期我们的教学工作将以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“高效课堂”为依托，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理，继续加大课程改革的实施力度，提高创新能力，充分发挥示范和辐射作用。
一、以师德建设为载体，打造优秀教师队伍
建立教师师德教育监督有效机制，打造一支师德高尚、业务精湛、学生爱戴的优秀教师队伍。针对我校年轻教师课堂上出现的不规范言语以及与家长交流时的不妥言行予以纠正，通过师德学习来提高老师的职业道德修养，提升学校形象。
二、规范办学行为、加强作业建设
学校各教师要在学期初制定本组本人的教学计划，保证整个学期的教学教研工作有章可循。计划要明确一学期的目标、任务、实施的方法步骤以及主要措施，并做好实施过程记录、实施后的总结工作，提高实效性。
加强作业建设，作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消。对布置的学生作业，做到有发必收，有收必改，有改必评，切实减轻学生课业负担。作业布置本着发展学生的能力，抓住重点，设计一些实践性、操作性强的作业，避免毫无选择、反复机械的操练。学校通过定期对作业双项细目表的检查，严格控制各学科作业量，要求分层布置，均衡发展，避免厚此薄彼而导致学生偏科。
三、狠抓教学常规、提高课堂效率 教学质量是学校的生命线，教学的主阵地还是在课堂上，因此提高课堂效率对一个学校的发展来说尤为重要。我们要规范教学行为，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、授课、课后反思、作业批改、补差与提高等）的要求，坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，以学生发展为本，积极、主动地推行课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过推门听课、学生座谈、问卷调查、管理人员巡查等多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实提高课堂效率。
四、强化备课环节、重视课后反思
以年级学科组为单位，根据不同层次学生的实际，分块备课，集体评议，然后坚持个人二次备课，做到集体备课制度化，个人备课具体化。新学期我校的公开课赛课活动将提倡备课组内以“同课异构”的形式开展备课、赛课活动。
新教师要求备课重在规范、详细；成熟教师要求备课在创意、个性、教学改革上有突破；优秀骨干教师则重在总结经验，形成自己的教育观点，并指导青年教师实践。鼓励教师个性化、多样化的备课风格，引导教师做好教后反思，把反思作为备课的一个重要环节抓实抓好，进一步提高集体备课和个人自主备课的质量，提高教学效益。
五、规范听、评课活动，促进课堂实效
相互听课，取长补短是提高教学艺术的有效方式。教研组要积极开展相互听课、评课活动，普通教师本学期至少听课15节，备课组长20节，教研组长、中层干部25节，青年教师一学期至少听课30节，带着问题去听课，并详细记录听课细节，写好评析，及时与讲课教师交流。学校领导将进入课堂，随机听课，尤其是对青年教师、问题教师的课要集中听，促进课堂教学质量的提高。
六、重视青年教师培养、促进专业成长
本学期要在全校教师中开展多种形式的读书活动，鼓励教师写出教育随笔、教学感悟，上传至学校网站，定期组织评比促进，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，促进岗位成才。引导青年教师关心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，发挥学校骨干教师的辐射作用，让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作，帮助青年教师不断提高课堂教学水平，促进他们尽快胜任初中循环教学。
七、做好考试工作、提高办学质量
1、加强考试管理工作，严格监考制度。试卷由学科教研组统一命题，考后教务处及时做好成绩分析，各位老师认真做好对各学科质量调研的分析报告，并及时反思小结，调整教学策略，有效提高教学质量。
2、教务处将定期召开“学生评教座谈会”及教师座谈会，及时了解教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量，同时也欢迎家长随堂听课，以充分发挥家长参与办学的积极性，调动一切社会力量，提高我校的办学质量。
3、积极开展第二课堂，认真引导“双休日”安排。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效，努力提高我校各类学科竞赛的获奖人数及级别。
八、以服务教学为宗旨，规范教辅工作
1．加强服务意识，提升服务质量。树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。
2．做好“两务”（课务、考务）“三籍”（课本的征订发放和调配，学生的学籍和考籍）的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度，无校办假条教务处一律不予调课，对于教师私自调课的，一经查实，即作为一次教学责任事故记入该教师档案。
3．学籍管理员应该定期核实各年级学生学籍，严格转进、转出以及病休学生审批手续。无校长签字，任何人不得私自安排学生进班就读。
4．加强图书室、阅览室的图书、报刊借阅管理工作。明确借阅制度，认真做好图书资料汇编整理工作，为教师和学生的全面发展服务。
5、做好教学档案的整理工作。教务处将及时整理收集各类教学档案材料，学期末集结成册，作为学校发展的第一手资料予以妥善保管。
总之，教务服务于教学，为保证教育教学的顺利进行，教务处将紧紧围绕学校“允新、允诚、笃志、笃行”的办学理念，积极工作每一天，为96中的和谐发展贡献力量。
2012-1-7
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