英语教研组活动计划15.9_英语教研组活动计划
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东环路小学英语教研组活动计划
2015----2016学年上学期
一、指导思想：
在学校领导的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持以科学发展观为指导，扎实推进课程改革，进一步实施以“研、讲、思、诊、学、引、提”七步校本教研为模式的校本教研，实现课堂教学高效化、教师成长专业化、校本教研模式化，提升校本教研品味。以学校的教学工作计划为本，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度超前发展。
二、中心任务：
加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写40页的学习笔记。教研组将根据学校要求定期对组内教师的学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
本学期要突出“大教研”和“小教研”的结合、每日一研、二次备课、同头班研课，继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。
1、集体反思英语教研教学所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
6、统一授课模式——五课时授课法，明确每部分知识的要求。（详见活动记录）
三、具体工作及措施
１、做好青年教师指导培养工作。
（1）突出特色，促进业务水平提高，多向优秀教师学习。
（2）从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培养。
（3）创造机会让新教师多听课，多上公开课。
（4）开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。
２、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，及时更新教学观念。
（1）打开学习通道，做到走出去，请进来，积极参与外出学习；利用多渠道，获得经验。
（2）重视教法、学法研究。
（3）积极鼓励，并创造机会让教师参加各种教学活动。
３、重视和加强教研组建设，采取切实措施。
（1）教研组活动定时、定点、定内容。
（2）健全集体备课制度。
（3）配合校教导处做好优秀教研组的评选工作。
（4）鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学。
4、培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。
（1）各年级开展多种形式英语竞赛，如知识竞赛、演讲、小品、短剧表演等。
（2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。
（3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。
5、定期开展“组内教学比赛”活动，使青年教师迅速成长。
6、鼓励教师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探索。
7、加强教研组活动的实效性，加强集体备课，做到“大教研”与“小教研”结合。
充分利用教研组活动，安排好理论学习、多媒体技术学习和教学经验交流等教研组活动内容。活动时，年级与年级间多互通教学内容，低年级为高年级打好基础做准备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。加强集体备课，采取一课一研活动，进而提高课堂教学效率。组内各年级在每天下午对当天的教学改革课堂中出现的问题、学生作业中出现的问题等进行反思、研究，对第二天的课堂教学提出有价值的教学策略，在此基础上每位老师对导学案进行修改，做好二次备课，真正使导学案高效，从而进而达到同伴互助的效果。
8、做好资源共享工作。
本套教材的编撰思想在小学8册教材中是一贯的，教材的话题是涉及生活、学习等与学生的实际联系紧密，以话题教学的主，教学方法基本是一致的。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。
我们想以年级为单位，每个年级做好资料收集，特别是一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等，这也是教研的重点。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做准备。资源共享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准备。
四、做好青年教师评优课的准备和讲课工作。
我组积极相应学校的“教研组研究成果展示”活动。我们会利用教研组活动时间和课余时间，互相帮助，互相审查教案和课件，做到教案和课件无错误，在课堂教学上，利用新的教学理念，以提高课堂教学效率为根本，精心设计，让学生学有所得，享受学习的乐趣。
五、教研安排：（见活动安排表）
