六年级上册品德与社会教学计划_六级品社教学计划
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六年级上册品德与社会教学计划
一、学情分析：
本年级两个班共有75名学生, 经过几年的学习，孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步 一步前进
二、教材分析：
本册教材共有五个单元，各单元的主题与教学要点如下：
第一单元的主题是：从小学创造，本单元通过让学生查找、搜索、归纳、整理发明创造资料的活动，从而使学生认识人类发明创造的过程和意义，了解发明创造的常用技法，使学生对发明创造产生浓厚的兴趣和强烈的欲望，创造性思维得到更多的锻炼。
第二单元的主题是：从田野到车间，本单元根据儿童的心理，通过富有童趣的故事和真实的生活情境，让他们感受到工农业生产给人们的生活带来了幸福和快乐，让学生认识到科技发展的重要性，明白科学技术运用到工农业当中去，将造福全人类。
第三单元的主题是:走进信息时代，本单元力求从现实生活中截取素材，贴近学生生活，让学生在真实的生活情境中感受信息时代，激发学生对信息时代的主动体验，主动去探索，发现并且感受时代的巨大魅力。
第四单元的主题是：人类文明的足迹，本单元通过了解工业革命和科学技术革命给人类生活、生产带来的巨大影响，帮助学生认识到科学技术为人类造福的意义，激发对发明家、科学家的热爱和崇敬，树立为人类社会的进步而努力的远大理想。
第五单元的主题是：我们去环球旅行，本单元以旅游日记为线索，贯穿第二、三、四个主题，以美洲、非洲、欧洲的民俗风情，了解各种文化的差异性和丰富性成为本单元的重点。
三、教学措施
1、课前做好充分准备，充分利用教材提供的问题情境，让学生通过 讨论、体验，进行学习。
2、以活动为主，让学生通过活动来感知合作的意义。
3、教学中注意运用多种学习方式来调动学生的积极性，从而增强教学的实效性。
4、让学生结合自己的体验与经验，引导学生通过回忆自己的切身事例，分析对错与否并明白理由来体验课本中的话题，加深印象。
5、教学时注意课堂向课外的延伸。引导学生开展调查活动，让学生学会理论应用于实践，进而内化为自觉的行为。
6、教学中要联系生活，让教学更贴近学会的生活，增强他们的社会性。
四、教学进度 周次 教学内容 第一周 从问题开始 第二周 创造的快乐 第三周 让田野告诉你 第四周 走进车间 第五周 插上科技的翅膀 第六周 坐在家里看世界 第七周 沟通无极限 第八周 我的信息生活 第九周 灿烂的古代文明 第十周 伟大的科学成就 第十一周 绚丽的文学艺术 第十二周 文明遗产知多少 第十三周 地球有多大 第十四周 飞越太平洋 第十五周 个和非洲朋友共舞 第十六周 迷人的欧洲风情 第十七周 世界真奇妙 第十八周 总复习 第十九、二十周 加强复习
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