基础英语教研组工作计划(1112下)_教研组工作计划英语
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基础英语教研组工作计划（2011---2012学年度第二学期）
一、工作目标
在英语新大纲的指导下，结合基础英语作为语言课程的特殊性，进一步开展自主的探索研究，旨在提高中职学生的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在教学新大纲下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到基础英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将我组打造成一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、反思型、科研型的教师队伍。
二、工作思路
1、教学目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高基础英语教学质量。
2、教研目标：
（1）配合学校及教务处、基础部组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
（2）本学期继续加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。各年级具体目标如下：
11级：以构建课堂小组合作模式为契机进一步培养学生学习英语的兴趣，强化基础知识的学习和基本技能的培养，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，切实做到讲练结合。
10级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
高职09级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和高职考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，为实现11年高职考的新突破打好基础。
三、教研活动
1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价理念和评价模式，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“第二课堂”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次研磨课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生情况，研究教学方法，教学进度、安排及教学资料要一致。每月至少活动两次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个单元的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。
5、规范教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和基础部做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
6、组织好英语课外活动和竞赛活动。本学期拟继续联合其它两个英语组开展校第二届英语演讲比赛，参照去年高教社杯全国英语技能大赛的比赛模式，进一步完善我校演讲比赛各方面内容，提升比赛水平，鼓励有兴趣、有能力的学生积极参与到比赛当中，组织老师对参赛学生进行指导，以赛促教，丰富学生的课外活动同时，进一步在校内营造浓厚英语学习氛围，提高学生英语学习兴趣。在时间和各方面条件允许的情况下，我组还将继续尝试组织其它学科类活动。
7、组织本教研组教师撰写论文。英语全体教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。积极组织教师参加校内以及教育局举办的各类教育教学论文比赛。
总之，在校的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校今年示范校建设贡献自己的最大力量。
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