小英词汇、语音、字母教学计划0830_小学英语语音教学计划

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小学英语三至五年级词汇、字母、语音教学计划（201709）三年级上册：

1.词汇学习按照单元词汇表的要求（黑体单词要求学生能听、说、认读，其它单词只作听、说要求。1，2单元词汇在以后单元中再现时要求能听、说、认读。）

2.字母学习可采用集中或随课分散学习，要求学生知道单词由字母构成，知道要根据单词的音、义、形来学习词汇，能够按顺序背诵26个字母，能够正确认读26个字母。教学单音节词汇时要有意识的教给学生拼读方法，让学生初步建立音、形之间的联系，具备初步的拼读能力。三年级下册：

1.词汇学习要求见课本单元词汇表。

2.字母学习：集中或随课学习26个字母大小写的规范书写（规格、笔顺），能够将字母按照相同音素进行归类。教写字母的同时渗透五个元音字母在开、闭音节中的发音以及辅音字母掐头、去尾及拼音对照法的发音，让学生熟练成诵，见到字母能直呼其发音，让学生尝试拼读记忆三年级上、下册单词表中规律明显的单音节词，大多是开、闭音节词，提高拼读能力。学期末教师要对学过词汇的字母组合发音集中归纳总结，进一步提升学生的拼读能力，初步具备见词能读、听音能写的能力。四年级上册：

1.课本单词表中所有黑体单词中四个或四个字母以下的为四会单词（29个），即会听、说、读、写（拼写）； 其它单词只作听、说、认读要求。

2.学习规范书写单词和词组，随课继续巩固26个字母的发音，尽量让学生自己用所学发音规律拼读单词，掌握拼读方法，进而掌握单词拼写。随时给学生渗透字母及字母组合的发音规律，学期末对所学词汇语音规律进一步总结。四年级下册：

1.课本单词表中所有黑体单词中六个或六个字母以下的为四会单词（43个），即会听、说、读、写（拼写）； 其它单词只作听、说、认读要求。

2.学习规范书写句子（规格、大小写、标点符号、单词间距），随课学习掌握字母及字母组合的发音，利用拼读方法识记单词。五年级上册：

1.课本单词表中所有黑体单词中六个或六个字母以下的为四会单词（46个），即会听、说、读、写（拼写）； 其它单词只作听、说、认读要求。

2.能够在四线格内规范书写单词、句子，随课学习掌握字母及字母组合的发音，利用拼读方法识记单词。五年级下册：

1.课本单词表中所有黑体单词中六个或六个字母以下的为四会单词（44个），即会听、说、读、写（拼写）； 其它单词只作听、说、认读要求。2.能够脱离四线格规范书写单词、句子，随课学习掌握字母及字母组合的发音，利用拼读方法识记单词。

3.知道单词有重音，句子有重读；了解一定的连读技巧，能正确读出句子的语调。