奥尔夫音乐教学计划_第11册音乐教学计划

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金龟子2015学期奥尔夫教学计划

备

注：每课时的具体时间授课老师根据办理孩子的情况可以进行调整，但左右不能超过10分钟。

课程目标：通过四种音符、休止符的学习让小朋友了解节奏长短的意义，学会感受世界名曲中的节奏型，初步为小朋友的音乐学习奠定了坚实的基础。

课程特点：在这起课程中，小朋友所学到的音乐都是最基础的知识，让小朋友掌握音乐学习的方法。

课程环节：课前五分钟教师在教室门口迎候小朋友，并热情地表示欢迎和问候，叫出小朋友名字主动与小朋友打招呼，同小朋友交流时，眼睛与小朋友平视。

第一周富尼古丽和富尼古拉 第二周送礼物给妈妈 第三周送礼物给外婆 第四周与妈妈共舞 第五周和妈妈在一起 第六周音符舞会 第七周啦啦啦来跳舞 第八周进队进行曲 第九周彩色的纱巾 第十周帕什帕什 第十一周小蛇

第十二周哎呦！蚊子咬我 第十三周我的身体 第十四周碰钟

第十五周咿呀咿呀呦 第十六周三个好朋友

红果果2015学期奥尔夫教学计划

课程目标：通过C大调音阶、十六分音符和附点音符、拍号、延长记号、力度记号、断音记号的学习，进一步加强了小朋友对音乐知识的掌握，丰富了小朋友的音乐认知。

课程特点：在这期课程中，小朋友们所学到的都是今后在识谱与演奏中需要认知的乐理小常识，希望小朋友在这期课程中加强对音乐学习的兴趣和爱好.课程环节：课前五分钟教师在教室门口迎候小朋友，并热情地表示欢迎和问候，叫出小朋友名字主动与小朋友打招呼，同小朋友交流时，眼睛与小朋友平视。

第一周看图形敲节奏 第二周找朋友 第三周几肢着地 第四周是谁在发脾气 第五周葡萄牙舞曲 第六周锄禾 第七周库企企

第八周许多小鱼游来了 第九周塞勒斯舞曲 第十周俄罗斯舞曲 第十一周洗衣歌 第十二周快乐的舞步 第十三周小小造型师 第十四周跳房子

第十五周音乐来自于生活 第十六周乌鸦的歌