初二物理备课组上后半期物理教学计划_初二物理备课组计划
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学年度第一学期后半期
初二物理教学计划
初二教学是整个初中教学的基础阶段,在整初中教学中占有重要
位置,为了把物理教学成绩提高到全区先进行列,特制订计划如下:
一、学期教学目标:
1.本学期重视学生对探索活动的主动参与,使学生通过自主探索、动
手操作与合作交流等活动,掌握基础知识、实践能力和思维方法。
2.注重培养学生学习物理的兴趣,发展学生创造能力。
3.通过学习使学生掌握基本的物理知识,获得广泛的物理活动经验,提高解决物理问题的能力。
二、学生基本情况分析:
数学英语实验班学生基础好、学习扎实一些,协同班学生较为活
跃,思维灵活,比较有后劲。普通班学生学习积极性有待提高。
三、半期考试情况分析:
在这次半期考试中,从分数上看,总体上都比上次月考有长足的进步,高分段人数明显增多。从试卷上看,也发现了以下不足:
学生对于基础知识不扎实、基本概念理解不透彻;
尖子生与后进生的差距较大;
对一些很简单的题,很多学生明明会做,但由于看题、做题不仔
细仍然失了分。
四、教学计划
为提高教学效率、教学水平,使学生得到全面发展,体现抓两头
带中间,从而带动一个班的学习的教学方法。只有抓好尖子生,特别
是后进生的工作才可以调动全体学生学习的积极性,大面积提高教学
质量。
抓好尖子生工作,制定计划如下:
1、要依据教材,紧扣大纲,提供一些有难度的题目,对优秀生培养
训练,使尖子生提高能力,发展智力。
2、从易到难循序渐进,从小处着手,对学生已学过的知识,要耐心
做好复习辅导,使学生自己对知识保持常新。
3、充分利用课后时间辅导及课外兴趣小组进行的各种各样的活动,通过各种方式,促进同学们思维更加灵活,敏捷,记忆更加牢固。
4、经常鼓励同学们在学习上的积极性,要求同学们在理解的基础上
获得知识的应用,提高学生的能力。
后进生影响学生整体学习质量,针对后进生的特点,采取以下措施:
1、认真钻研教材,采用一些动手操作和用多媒体教学,把新知识的形成过程展示给学生,激发后进生的学习兴趣。
2、帮后进生找到学习后退的原因及改进措施,课后多与后进生交谈,转化后进生的思想。
3、知识的传授由浅入深,让学生先掌握最基础知识,然后掌握解题能力,循序渐进。
本学期的教学中,着重培养优秀生,转化后进生。对于优秀生,不仅让学生掌握基础知识和基本技能,而且能独立完成难度较大的题目,发展学生的创新能力,发展学生的思维灵活性,让学生学会自主学习。对于后进生,要求学生掌握最基础的知识和最基本的解题能力。
五、教材分析及处理意见:
针对教科书的特点,教学中应在遵循《标准》的基础上,应根据学生的实际情况,创造性的教学,因地制宜地创设一些学习情境,提供丰富多彩的学习素材,让学生经历物理知识的形成与应用过程;要关注学生的个体差异,有效的实施有差异的教学,使每个学生都能得到充分的发展;根据学生的认知特征和所学知识的特征,灵活采用多种教学方式,促进学生实现有效的学习。为学生提供充足的自主探索与合作交流的时间和空间,就需要采用多样化的评价方式,定性与定量相结合的方式,提高学生学习物理的兴趣,促进学生全面的发展。
六、后半期教学重点、难点:
重点:光、物态变化
难点:凸透镜成像、物态变化
五、教法及改进教学的主要措施:
1、为学生提供众多有趣而富有物理含义的问题,引发学生的学习积极性。
2、注重创设学习情境,为学生提供大量的实践探索活动。
3、用多媒体和开展探索活动形象的展示物理知识的形成过程。
4、根据学生的认知特征和所学知识的特征,灵活采用多种教学形式。