响水中心小学未成年人文明礼仪教育活动工作计划_小学文明礼仪工作计划

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响水中心小学未成年人文明礼仪教育活动

工 作 计 划

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想造德建设的若干意见》精神，进一步加强我校未成年的文明礼仪教育，提升未成年人的文明素质，深化道德文明建设，进一步普及文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造我校未成年人以及居民讲文明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象。引导未成年人崇德向善、崇尚文明，形成未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国、爱家乡活动的有效形式和长效机制。从而为推动地方经济社会发展营造文明和谐的社会环境，重塑我校的良好形象，经校长室研究决定，在全校开展未成年人文明礼仪养成教育活动，结合我校实际情况，特制订以下工作计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为目标，加强未成年人思想道德建设为核心，遵循未成年人的身心特点和成长规律，开展多种形式的道德实践活动。使未成年人的身心特点和成长规律，开展多种形式的道德实践活动，通过文明礼仪教育实践活动，使我校以及幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造和谐社会良好的人文环境做出贡献。

二、活动目标

动员全校未成年人，从自身做起，从身边的事情做起，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成、践行道德规范、提高道德素质。使他们在学校做一个勤奋学习、互帮互助、全面发展的好学生，在家庭做一个尊敬长辈、勤俭节约、会做家务的好孩子，在社会做一个诚实守信、文明礼貌、遵纪守法的好公民。

三、具体目标

总目标就是围绕“八礼四仪”加强对未成年人的教育： 八礼（仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼）四仪（以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）。

幼儿园小学达到的目标

1、知识目标：掌握基本形体姿态和常用礼节的规范要求，了解文明礼仪与健康成长的关系；掌握常用礼貌用语和简单的问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其适用场合，懂得谈吐礼仪在人际交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老师、与同学相处的礼仪；掌握公共场所的礼仪要求。

2、能力目标：能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯;能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

3、德育目标：能够遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，热爱生活，尊敬他人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。

四、活动内容

（一）“八礼四仪”的学习、实践、展示和宣传贯穿于全年主题宣传教育实践活动的全过程。

学习礼仪：让未成年人了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

实践礼议：让每个未成年人都广泛参与到主题宣传教育实践活动 2 中来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

展示礼仪：通过开展未成年人校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明县城的良好氛围。

（二）、加强家庭社会教育

1、在家庭，开展“孝敬长辈，体验亲情”主题道德实践活动。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力，干干净净迎接每一天；引导未成年人孝顺父母捶捶背洗洗脚、制作小礼物，给父母过生日，关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，用好每一分钱，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；在家庭中提倡父母与孩子互相学习，共同阅读经典名著、参加健身益智活动、欣赏高雅艺术，共同进步，积极建设学习型家庭，普及先进的家庭教育理念。

2、在社会，开展“遵守公德，爱心奉献”主题道德实践活动。组织未成年人走进福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助，做“爱心小天使”；动员未成年人积极投身社区建设。参与社区清洁卫生、环境内外保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”。在活动中，增强学生的道德意识和社会责任感，用社会实践作为载体，引导学生做一个有道德的人。

五、实施办法第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（2014年2月—4月）

1、召开专项会议，制定计划，动员部署。动员广大干部群众、学生家长积极参与，积极支持学校开展好活动。

2、学校要广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动活动全面开展。

3、学校要以班级为单位开好专题动员会议，召开“倡导文明新风、共建美好校园”为主题的班会。

4、学校要以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式（班主任组织）。

5、开展未成年人文明礼仪养成教育征文征图活动，题目可自拟。作品参评截止时间2014年6月1日。（征文稿件由各校自行收评）

第二阶段：自律与实践阶段（2014年5月—10月）

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、浪费、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。

2、各学校学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

3、学校运用校园网、广播、板报、校刊、宣传栏等阵地，通过组织主题班会、队会等活动，举办座谈会、演讲会、辨论会，征文比赛，开展自评互评，谈身边道德小模范事迹，使学生在实践活动中实现自我教育、相互提高。

4、通过邀请县关工委老干部做革命传统和新形势专题教育，组 4 织学生到烈士陵园以及我镇响水中心小学的德育实践基地（韩培信教育基金会发展历程陈列室、响水新四军廉政教育基地），对学生进行讲文明、懂礼貌，心中有祖国、心中有集体、心中有他人的思想品德教育。

第三阶段（2014年11月——12月）：检查、评比、总结、表彰。经过广泛推荐，层层评选，产生有一批“八礼四仪”方面的小标兵。阶段性总结学校、家庭、社会等在开展“八礼四仪”实践活动中涌现出的的选项进典型和成功经验在全镇推广，表彰一批“模范家庭”。

六、保障措施

为了扎实有效地开展“八礼四仪”教育活动，提升活动效果，必须动员全社会参与、形成齐抓共管的格局，具体要抓好以下四个方面的工作。

1、抓好一个主阵地。充分发挥学校在未成年人思想道德教育建设中的主阵地、主渠道、主课堂的作用。

2、建设一批好基地。大力加强基地建设。积极配合上级部门建设一批布局合理、功能完备的未成年人校外教育活动基地、爱国主义教育基地、革命传统教育基地、未成年人小型特色示范教育基地、中小学生劳动实践基地、科普教育基地、才艺培训基地。规范基地的管理。

3、营造一个好环境。首先要营造好家庭这个“第一环境”。要引深“和谐家庭”、“学习型家庭”创建活动，学校要继续办好“家长学校”，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、不断提高家庭教育水平，营造文明和谐的家庭环境。其次净化学校校园周边环境。综治、文化、5 公安、工商等部门要加大与未成年人密切相关的KTV、网吧、游戏厅等场所的整治力度，取缔非法、控制总量、加强监管，为未成年人的健康成长营造良好的社会环境。

4、打造一支好队伍。要加强五老队伍建设，“五老”（老干部、老教师、老军人、老劳模、老专家）是未年人工作的生力军，镇关工委要动员更多的“五老”人员参加到关心一代的行列中来，动员“五老”人员把精力投入到引导未成年人“做一个有道德的人”主题实践活动中去，为关心下一代发挥更多的余热。

七、组织领导

（一）加强领导，强化措施，真正把文明礼仪教育纳入议事日程。校长室成立教育活动领导小组，人员组成如下： 组 长：刘 军

副组长：程启霞

成 员：陈海华 唐丽娟 潘红艳 潘 云 徐朝金 领导组下设办公室，办公室设在德育处，办公室主任由陈海华 兼任。

八、工作要求

1、高度得视、精心组织。学校要充分认识开展“八礼四仪”主题实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，切实加强领导。要把道德实践活动与学校当前正在开展“养成教育”等活动有机结合起来，统筹安排，周密部署，突出活动主题，彰显道德内涵，创新工作载体，切实抓紧抓好。

2、注重引导、示范带动。要选择一些班级作为开展道德实践活动的示范点，分类指导，精心培树，形成典型，以点带面，促进面上 6 工作的开展。

3、狠抓落实，务求实效。各班主任要把我校未成年人文明礼仪教育作为提升未成年人思想道德建设的重要环节来抓，要注重实践行动，重在持之以恒，重在形成机制，防止形式主义、走过场。创新开展各项主题教育实践活动，力争把我校未成年人思想道德建设再推向一个更高的台阶，为谱写中国梦——响水中心小学新篇章做出贡献。