三源浦中心校学年度教学工作计划_中心校教学工作计划

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三源浦中心校2018-2019学年度

教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实柳河县教育局教育工作精神，通过推进教育教学改革，全面实施素质教育；建立健全现代教育教学管理制度，形成科学有效的教育教学管理机制；改革学业评价方式，综合评定学生的学业水平。同时深入推进义务教育均衡发展，加强民族教育，提升学前教育、特殊教育普及水平。进一步深化我校教育改革，全面提升教师教学水平，提升学生整体素质，脚踏实地，实事求是。落实新课标要求，规范教学行为，遵循教育规律，推广普通话，开展语言文字规范化活动，在原有的基础上推进教学管理内涵的提升，使学校教学工作有序、稳步发展。

二、工作目标

1.教育教学工作管理达标、规范、精致,向优秀迈进。2.学籍管理规范，入学率、巩固率分别保持在100%和99.10%以上，残疾儿童少年入学率达到90%以上。

3.加强常规教学管理，提高教育教学质量，各年级全科合格率不低于97%，学生毕业率不低于98%，毕业生掌握两项体育运动技能，有一项艺术特长。学生体质健康合格率不低于95%，近视眼年新发病率7%以内。学生行为规范合格率，达到99%以上，学生综合素质评价达标。

4.全面落实县教育局《中小学教学研究制度》，严格执行“一划、两表、三个常规”的要求，加大常规管理力度。

5.做好河长制宣传工作。做好环境保护的宣传教育工作。

6.加快学前教育发展，加强幼儿园标准化建设和学前教育管理信息系统建设。积极组织幼儿入园，提高学前教育普及程度，幼儿园保教制度完善、办学行为规范、管理档案健全。

三、主要工作任务和具体措施

(一)、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。1.精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”-送教下乡活动和上级教育部门组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

2.认真开展校本培训活动。学校教务处依据学科特点，精心、高效组织校内公开课、示范课、教研课、经验交流活动。互相学习，尽快提高。

积极为教师外出学习创设良好的平台，多给教师外出学习的机会，结合县局、本校开展的“手拉手”“开放周”、组内教研等各种教学活动，带领教师积极与县外学校交流学习，促进班主任及科任教师的课堂教学水平的提升。外出学习人员开展汇报课、讲座等形式，对校本研究真正起到促进作用。通过“交流研讨”、“结对帮扶”活动，对青年教师进

行跟踪辅导。邀请名师来校做报告，近距离学习先进理念。

加大教师信息技术培训力度，开展教师课件制作、电子表格及材料下载及整理培训。加强教师业务学习。利用教师的业务学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规。阅读有关教育教学有关书籍。

加强教师基本功训练，每周一板粉笔字、一篇小楷、一篇软笔字，学期末举行教师书法竞赛活动，促进教师练功的积极性，提高教师书写的美观性。

3.针对本学校新教师较多的特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲;鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

学期末开展学生作业评比，优秀班级做展览，以此促进整体作业质量。

教案采取分层管理，5年以下教龄的老师实行手写教案，5年至10年教龄的老师实行夹页教案，10年以上教龄的老师使用电子教案，同时提高对二次备课的要求。为了提高老师备课能力，每月做一次自主设计教案活动。

4.重视语言文字工作，规范师生语言文字的运用，加大宣传，推广普通话。

认真组织安排好推普工作的同时，要积极开展语言文字规范化示范校的创建活动。烘托宣传气氛，完善档案建设，制定相应的活动方案，按时将推普周活动总结用电子文档报县语委办，坚持写规范字，说普通话。提高教师素质，切实加强教师普通话培训工作。

(二)、扎实开展质量监测工作，通过调研与监控，提高教学质量。

1.严格执行课程计划，按照学科进度表进行授课。坚持领导听评课制度、教学检查制度。每月依照《教学工作检查奖励评分标准》对教师的备、上、批、辅、考等方面进行量化打分。月检中的上课分数为领导听课平均得分。扎实抓好教学工作的每个环节。将集体备课、课后评课落到实处。年级组长参与教务处教学活动方案的制订。中心校与村小同时开展相同的教研活动，促进年组、学科之间的沟通交流。

领导听课指标：校长每学期30节以上，教学校长、教务主任50节以上，其他领导及教师20节以上。

2.抓好每月的月检工作，月检做到检查及时，细致，对于教师的教案、学生作业发现问题及时指导并改正。对每月的月检及时进行总结，开会公布。让老师们互相有个比较，鞭策教师积极进取。中心校每月一次检查，二道村小实行双月检，规范小学生作业批改。对各项工作任务的要求与中心校一致。

3.认真组织好期中和期末考试，公平公正的进行学业成绩的统计、总结。村小和中心校统一进行，综合评定。对教师的教学成绩多方面进行综合评价，量化打分，让每一位教师知道自己的优点与不足，确定好自己努力的方向。

4.做好学困生的教育指导工作，不歧视，不体罚或变相体罚学生，班主任要经常家访，了解学生的困难，做到有的放矢。努力提高学困生的学业成绩。

5．促进学生阅读与写作能力的提高。

提倡学生每天读一篇好文章，让学生做好摘抄笔记。多形式提高学生的读、说水平。保证每名学生的阅读能力迅速提升，为作文能力打下基础。加强对传统经典文化的传播，对本校的校本教材《小博士》在期末学校安排统一验收。积极开展诗词朗诵会，激发学生对古典诗词的热爱。

6．抓好教学班常态管理。

教师认真备课、设计好习题，做好辅导。注意把握课型，确立好教学目标、选好教学方法，授课时遵循教学规律，对学生做好书空、标段、朗读、板演等内容训练。加

4、大5、6年级常规管理，保证学生的学习时间、学习质量。对4、5、6年级英语、体育等学科进行常规化管理。加强英语教学管理力度，规范英语课程的评价。

结合县教育局强化校本课程打造“书法之乡”精神，加强学生小楷书写训练。

7.加强对各功能室的管理。图书室、阅览室定期开放，方便学生借阅，拓宽学生的阅读范围，让农村学生有书读。美术教室和音乐教室由美术教师和音乐教师负责安排使用和管理，保证学生上课时间，保证美术教室和音乐教室的利用率。科学实验室和仪器室的管理与使用要加强，科学教师要保证学生在实验室上课的时间，做好教师演示实验和学生实验。各功能室负责人要认真负责，管理好器材，做好卫生工作。

8．开展好体育、卫生、艺术教育。

上好“两操”，保证体、音、美等艺术教育学科的开出率。积极组织学生开展体育活动，上好两操，认真组织学生排球队、乒乓球队进行训练，争取获得更好的成绩。做好常见病及传染病的预防控制工作。保证学生每天体育活动一小时，提高学生身体素质。积极组织各种文艺活动，力争本学期乡村少年宫军乐队开展训练有成效。美术教师辅助做好学校的宣传工作。

9.加强幼儿园教育教学管理，迅速提升教师业务能力，开发校本课程，提高幼儿综合能力。顺利完成幼儿园三年行动计划检查工作。

10.加强对村小的管理，经常下去听课检查指导。每学期不少于两次。中心校组织的活动，村小都要积极参加，村小与中心校的教学活动要同步进行，同样标准要求。

11．做好学籍管理工作，及时做好转入转出的网上工作。落实学校控辍方案，积极开展控辍活动，保证学校全年无流失。确保在校生巩固率100%。做好学区普查及新生入学工作，适龄儿童入学率达到100%。做好阳光分班工作。

12.适时补充升级信息化设备。保证各班级、办公室网络节点通畅，为实现班班通做好充分准备。及时报送学校各类活动信息。

13.加强对学生减负工作的监督，确确实实做到高质量教学，尽量学校内解决，减轻学生课业负担。

14.每学期利用活动课开展一课时河湖保护宣传课。提高学生的环境保护意识，让学生充分理解“绿水青山就是金山银山”的真正含义。

(三)、规范教研、科研活动开展，推进课堂教学改革。1.规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校报报到并在及时上报教育局网站，形成浓厚的教研氛围。

2.全面推进课堂教学改革。本学期将全面落实“自主学习”课堂教学，深入开展研究活动。第一组活动：听推门课。教务处精选时间听课、打分、磨课、评课四个环节听推门课，促使一批教师快速成长；第二组活动：校级教研课。第三组活动：组织骨干教师示范引领课和经验交流。第四组活动：

课堂教学设计比赛。第五组活动：开展丰富的学生活动。

科研工作做到领导负责，教师积极参与，有真正的科研成果。强化实验的过程管理，记好实验跟踪记录，做好课题实施阶段总结及汇报。

切实选择对学生发展有利的实验课题，不做花架子，实打实的开展好科研活动。3月份组织申报国家级个人安全小课题、省级课题《提升农村学校特岗教师教学能力对策研究》和县级课题《小学生数学逻辑思维的培养》，4月份开始实施。选择有能力，责任心强、有科研精神的老师组织开展科研研究。做到有目标有成果。

(四)、完善考核方案，加强常规管理。

1、教务处以及村小校长按照校务分工安排，拟订好分管工作计划，创造性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。

2、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。

3、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

学校教学工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的三源浦中心校而努力奋斗！

四、日程安排 八月份：

1.新生按学区入学，“阳光分班”工作，提出新学期要求。

2.教师岗位调整及工作安排 3.教师集体备课。4.发放教科书 印发校本教材

5.积极开展普通话法律法规的宣传活动。九月份： 1．普遍听课

2．学生演讲比赛（一二年级故事大王竞赛）3.开展“控辍”月活动。4.组织安排学生体检工作。5.开展普通话培训。

6.参加县里组织的“教学开放周活动” 7.做好学籍建档工作

8.组织安排“国培-送家下乡” 活动 9.数学计算教学研讨课 10.月检 十月份

1．课堂教学大奖赛（分语数两组进行）2．组织部分教师外出听课学习 3．期中考试

4.通过举办专题知识讲座、宣传推普政策、普及语言文字知识等活动。

5.语文教学研讨课

6.组织安排“国培-送教下乡”活动 7.月检（含村小）十一月份： 1.作业评比展览 2.教学设计大赛 3.月检（含村小）

4、出版《教师教育教学心得体会》-教海拾贝 5.教师基本功训练验收。十二月份：

1.期末学生质量检测

2.各项工作总结，上交各种材料 3.岗位责任制验收 4.校本教学验收 5.美术作品展览 6.音乐课竖笛表演验收 7.做好学校教学工作总结

二月份：

1．部分任课教师调整 2．发放教材及教辅材料 3．教研组集体备课

4.制定学科计划，修改电子教案，进行分层备课。5.教务处人员分工 三月份：

1．布署新学期教学工作，修改推广普通话工作领导小组。

2．假期作业检查 3．推门课听课评课指导 4.教务处数学语文课型辅导 5.骨干教师教学工作经验交流

6.开展“控辍”月活动及留守儿童调查完成学籍系统内的数据更新。

7.印发校本教材 8.制定科研工作计划 9.检查教师网上学习情况。10.做好改薄检查准备 11.月工作检查（含村小）。四月份：

1．参加教学开放周活动

2．组织部分教师外出学习

3.组织课型研讨活动-骨干教师引领课 4.骨干教师教育教学经验交流 5.自主教学设计活动

6．开展“手拉手”联谊校活动。7.月检工作检查（含村小）五月份：

1.期中考试。（含村小）2.自主教学设计活动。3.开展学生经典诵读活动 4.组内教研-课型研讨 5.召开教师培训工作会议。6.月工作检查（含村小）。六月份：

1.跟踪青年教师，指导期末复习；

2.大力开展文字书写纠错排查工作，学生书法竞赛；3.自主教学设计活动； 4.美术作品展览；

5.学生作业评比及展览活动； 6.教师书法竞赛活动； 7.校本教材验收； 8.音乐课竖笛表演验收。

七月份：

1．期末考试与综合素质评价工作； 2．上交各种材料； 3．岗位责任制验收； 4.普通话水平测试。