生物教研教改计划_教研教改工作计划
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生物教研教改计划
杨岭中学 王亚宁 根据学校工作安排及本学期的实际情况，现制定教研教改计划如下：
一、指导思想：
坚持学校“科研兴教”的教学指导思想，结合实际申请的全国教育科学规划课题“学科教学中培养学生综合能力的研究”子课题，以提高自身的业务研究水平和理论水平为目标，以达成高质量教学效果为宗旨。
二、课题研究规划：
1、课题目标和主要内容（问题提出）：
继续参加全国教育课学“十五”规划课题《学科教学中培养学生综合能力的研究》，确定的子课题为“初中生综合能力发展的水平及培养要求的研究”。主要探索初中生综合能力发展水平及培养要求的方法。
2、课题研究的具体方案及进度（实施计划）：
⑴制定计划，学习相关的教育理论，接受课题组专家和领导的指导。
⑵提出影响初中生综合能力发展水平的因素的假设，实验研究汇总交流研究成果，及时向上级汇报，进一步深入研究，明确影响初中生综合能力发展水平的因素。
⑶根据上述研究，提出有效的提高初中生综合能力发展水平的有效方法。
⑷本学期进一步研究影响初中生综合能力发展水平的因素的假设。
3、课题研究预期的效益和具体成果（预期成果）：
提出影响初中生综合能力发展水平的因素并加以研究，总结出培养初中生综合能力的方法，使初中生的综合能力得以更好的发展。
三、有关说明
各项研究要与领导及专家保持一致，是一项较长期的科研内容。总之，课题研究是一项非常艰巨的任务，肯定会在很大程度上提高我们的理论水平，实践能力，有利于提高教学质量。
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