第一学期学校教学计划[定稿]_第一学期学校教学计划

2020-02-29 教学计划下载本文

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逸夫学校教学工作计划

2014—2015学年度第一学期

一、指导思想：

以教育方针为宗旨，围绕教育局本学期工作要点，结合我校实际，继续以强化教学管理，提升管理水平为重点，结合创建教学管理示范校活动，进一步完善、细化、规范和创新常规管理；以课堂教学改革为抓手，结合市级课改实验校验收活动，强力推进（135）课堂教学改革，转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性变革，提高课堂效率；以教师素能建设为支撑，努力提升教师专业技能，打造一支理论先进业务精湛的优秀教师团队；以有效教研、教师培训和课题研究为平台，全面提升教师的执教能力；以培养学生良好的学习习惯、提高学习能力为切入点；以提高质量，成就教师，发展学生为最终目标，促进师生共同发展，提高我校的教育教学质量。

二、工作目标

1、严格落实课程计划，开齐、开足课程。校本课程和综合实践活动有亮点，成系列，力争开发具有我校特色的两种精品校本课程。

2、继续完善、细化和创新常规管理，争创教学管理示范校。使常规管理科学化、规范化；制度化、日常化。规范教师教学行为，提高教学质量。做好评价和考核工作，激励师生，调动积极性。

3、继续全面推进（135）课堂教学改革，提高课堂教学效率，确保市级课改实验校高质量通过验收。

4、加强有效研修和教育科研工作。保证校本研修制度化；立足本校，实效化。

5、加强教师队伍建设，提高教师专业素质，提升理论水平和执教能力。培养一批省市县级骨干教师和学科名师。

6、加强毕业班管理，提高毕业班成绩。

7、强化音、体、美、信息等小学科的教学管理，培养特长、张扬个性。发挥全县体育教育基地的作用，艺体“2+1”教育成绩突出，成果（活动）展示力争全县名次保3争2。

8、加强实验教学管理，争取实验教学的双开率均达100%。培养和提高学生动手能力和实验素能。

9、加强各功能教室和教学设备的使用和管理。充分使用，规范管理，及时维护，最大限度发挥服务教教学和育人功能。

10、结合经典诵读工程和师生书写大赛活动，继续抓好师生读书活动，营造书香校园；规范学生写字姿势等，扎实推进语言文字工作。

三、工作重点和主要措施

（一）、强化教学过程管理，提高教育教学质量

1.完善、细化和创新教学常规管理制度。以创建 “教学管理示范校”为契机，结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。2.规范教学行为，把好五个五关口。

一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，周五由年级主任检查并签字，否则不能在课堂上使用。二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。3.抓好教学常规工作落实。

一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，并纳入考核：一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规（推门课）课的力度。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，做好学生的考勤、辅导工作。二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还将实行周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。五是落实评价和考核，抓好任课教师的绩效评价工作。

（二）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

1、认真开展校本培训活动。学校、教科研组要依据学科特点，精心组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、研讨课等活动。深入进行课改大探讨。召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

2、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，创造条件，以“走出去、请进来”的模式，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

3、完善骨干教师推荐机制，做好“五个一”和“名师” 推选工作。

4、加强师德师风建设。提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

2、转变学习方式，培养学生良好习惯。转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。

3、抓好教研组、备课组建设，深入推进集体备课工作。创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组、备课组建设，发挥两组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用。引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为强化学生学习效果，各年级要实行“作业日清”、“每单元清”、“每月月考清”模式，建立“纠错本”，推行“满分卷”、“零失误”。训练、检测、监控三位一体，夯实基础，提高成绩。每个备课组集体备课要根据学科特点制定有效备课计划。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人。落实“课堂教学达标创优”工程。

4、抓好语言文字工作，全面加强规范汉字书写教育，扎实推进中华经典诵读行动。

（三）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

1认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。抓住尖子和各类边缘生的辅导，跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。

2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要做好高效复习计划，研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

3、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。

（四）、完善考核方案并落实。

加强常规检查力度，及时反馈、反思、总结。并纳入考核，达到以考核促工作的目标。

四、具体活动安排二月份制定学校教学、教研、教科研、学科教学、教研组、毕业班等计划并学习。2 各年级组上学期期末成绩分析会。

3、毕业班教学进度摸底，制定高效复习计划。三月份

1、学校教研活动（学科标、教材分析）。

2、毕业班高效复习研讨交流。体育、实验、信息加试培训。

3、七、八年级月考，毕业班第一次模拟