三年级第一学期英语教学计划_第一学期英语教学计划
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三年级第一学期英语教学计划
本册供以小学三年级为起点开设英语的学校第二学年第一学期使用。目的是为学生提共一个机会，即掌握和发展实用会话技能，并能用英语交流，经训练口语，提高交际能力为目的的英语教材。
一、教材分析
这册教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。具有以下几个特点：
1、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身
学习奠定基础。
2、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交
际所需要的能力。
3、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时
也突出语言的真实性和实用性。
4、注重学生学习兴趣的培养，一不同方式最大限度地激发学生的学习
动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整和和渗透，让学生通过学习
英语来获得其他学科的知识。
二、学情分析
三年级学生刚接触英语，对英语即觉得新鲜又感到陌生，特别是英语发音，更觉得拗口，因为英语很多发音是汉语所没有的，很多发音与汉语近似而发音方式却相去甚远，另外在单词的认读、拼写、理解与运用上也有不小的难度。尤其是当前我们尚无健全的外语学习环境和氛围，更增加了孩子们学习外语的难度。
三、教学总目标
1．知识目标：掌握相关单词及重点句子。
2．能力目标： 能运用所学内容进行实际交流，3．德育目标： 加强爱国教育及合作意识培养，四、教学重难点简要分析：
（1）A.：听
1．能根据听到的词语识别和指认图片或实物，2．能听懂课堂简短的指令并做出相应反应，3，能根据指令做事情，如：图片，颜色，画图，做动作。
4，能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应，B．说：
1．能根据录音模仿说英语，2．能相互致以简单的问候：
3．能相互交流简单的个人信息，如：姓名，年龄等，4，能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
5．能唱英语儿童歌曲15-20首，说歌谣15-20首。
6．能根据图，文出单词或短句，7．能够根据表演猜测意思，说词语，C.玩演：
1．能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际： 2，能做简单的角色表演。
3． 能表演英语歌曲
D.读写：
1．能看图识字，2．能在指认物体的前提下认读所学词语，3．能在图片的帮助下读懂简单的小故事，4，能正确书写字母和单词。
E：视听：
1．能看懂语言简单的英语动画或程度相当的教学节目，2．视听时间每学年不少于10小时，（平均每周20-25分钟）F：写：
能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
五、教学措施
1．运用现代教学手段着重听说交际
2．抓两头促中间
3．重方法、重能力、重实效。
4．创情景、增情趣、多变化、重创新。
5．摸索中前进，学习中进步。
六、教学进度
Unit 1Hello两个周1---13 Unit 2 Look at Me两个周14—25 Unit 3 Let’s Paint两个周26—37 Recycle 1两个周38—43 Unit 4 We Love Animals
Unit 5Let’s Eat
Unit 6 Happy Birthday
Recycle 2
两个周两个周两个周两个周44—55 56—67 68—79 80—85
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