初中教师转岗培训计划_全科转岗培训计划

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初中教师转岗培训计划

XXXX小学

一、指导思想

本学期，上级教育部门安排XX位中学教师到我校支教，按上级的要求，我校教师培训工作结合电白区及XX镇中心学校相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标

1.面向中学支教老师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。

2.围绕小学课堂教学，小学高效课堂管理的要求，开展校本培训，注重培训教师的课堂组织教学，符合小学生的思维方式。提高业务水平，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.加强中学老师对小学生德育教育能力的培养，充分利用好中学老师的内在知识和能力，发挥中学老师的主体能动性，鼓励他们多想方法，创新手段，更好地开展德育教育。

4.引导中学老师对小学生安全教育的重视，充分利用本校资源，通过身边的安全案例，加强对学生的安全教育，谨防事故的发生。

4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。

三、培训原则

1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。

2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。

四、培训内容

1.课堂教学业务培训，提高课堂效率。

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。加强现代信息技术知识的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。结合电白区教师培训工作的部署，实施“四个一”工程。即每人每年读一本教育理论专著，上一节研讨课，评一节课，写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一”工程的实施，促进教师教学水平的提高。

2.对学生的管理能力培训

小学生经常犯的错误：拖欠作业，上课时分神，上课时精神不集中，放学后没有直接回家而到同学家玩，同学之间的打闹引起的矛盾，说粗话，卫生习惯差等等。

小学生不同于中学生，约束性差，比较调皮，自制能力差，引导中学老师多向小学老师学习，借鉴好的工作经验，多去了解学生的思想动向，多与家长沟通、联系，共同做好学生的引导与管理。

充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划，有步骤地开展研究活动，特别注重平时研究，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨交流报告等，并要求教师在建立专业发展个人空间，加入学校网站，及时把学习心得上传到个人空间，和大家交流共享。

3、新教师上岗培训

开学初对新教师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高高新教师的业务能力，尽快适应新的岗位工作。

五、措施：

1、开学初期，学习教师用书，了解本册教材的内容特点和教材编排特点。

2开学第一、二周加强培训，利用名师的教学案例，或者学习优秀名师的教学教育心得。

3、让有经验的老师做小专题讲座，对单个问题进行探讨。

比如如何对待拖欠作业的学生？

学生上课时分神如何引导？„„

4、积极参加电白区教育局、XX镇中心学校组织的培训。

六、考核与管理

学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时，按照继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作。

2018年9月