四一班语文上册教学工作计划_四上语文教学工作计划
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四一班语文上册教学工作计划
陆 萍
一、指导思想
以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。二 班级学生情况分析：
本班现有学生67人，女生27人，男生40人。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。经过一个学期的教育，优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生还有个别仍没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。三 本册教材的基本结构
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。四 本册教材的教学目标
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标：
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。五
落实教学目标的基本措施：
1.结合教材、学生实际，充分挖掘德育因素，抓住各种有利的教育契机。
2.继续做好培优补差工作，坚持“抓两头带中间”的原则，大力提高中等生，使教学真正做到面向全体学生。
3完善学习管理制度。学习小组分工明确，互相监督，互相促进，充分发挥小组长的作用，及时检查组员的作业，及时汇报，老师及时处理，促使学生养成良好的学习习惯。
4重视指导后进生学习。引导学生提出自己不懂的语句以及问题，采用多种方法激趣，提高课堂效率。指导学生积累所学到的知识，教给学生自学方法，更应注重分析原因，辅以学习方法的指导，从而增强他们学好语文的信心。
5加强优等生的提升。教学中坚持“下要保底，上不封顶”，照顾优等生的学习需求，适当加强阅读、写作的训练，引导他们加强课外阅读，丰富积累，促进这群孩子出类拔萃。
教学进度表
周次 时间 教学内容 1 1/9--2/9 1 观潮5/9--9/9 2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云 3 12/9--16/9 语文园地一 5 古诗两首19/9—23/9 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的发现26/9—30/9 语文园地二 9 巨人的花园 6 3/10—7/10 “国庆”假10/10-14/10 10 幸福是什么 11 去年的树 12 小木偶的故事17/10—21/10 语文园地三 13 白鹅24/10—28/10 14 白公鹅 15 猫 16 母鸡 10 31/10—4/11 语文园地四 17 长城7/11-11/11 18 颐和园 19 秦兵马俑 语文园地五14/11—18/11 20 古诗两首 21 搭石 22 跨越海峡的生命桥21/11—25/11 23 卡罗纳 24 给予是快乐的 语文园地六 14 28/11—2/12 25为中华之崛起而读书 26那片绿绿的爬山虎 27乌塔5/12—9/12 28 尺有所短 寸有所长 语文园地七12/12—16/12 29呼风唤雨的世纪 30电脑住宅 31飞向蓝天的恐龙19/12—23/12 32 飞船上的特殊乘客 语文园地八 18 26/12—30/12 期末复习 19 2/1—6/1 期末复习 20 9/1—13/1 期末考试
2012年9月6日
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