小学语文教研组活动计划（优秀）_小学语文教研活动计划

小学语文教研组活动计划（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教研活动计划”。

南寻小学（上辇点）2013-2014学年下学期

语文组校本教研工作计划

一、指导思想：

以《沁阳市教育局2014工作要点》为指导，以课改实施为中心，以常态教学的改进为目标，以教学常规的落实为抓手，聚焦课堂，努力促进课堂教学面貌的根本性变化。坚持以要素指导课堂，优质引领常态，以问题的梳理、经验的推广为重点；关注教研活动质效，改进与优化教研组与备课组研讨的内容与方式，有计划合理安排学科教研活动；重视教师队伍的建设，骨干团队的培养；力求教师专业素养、学科教学水平与教学质量的整体提高，全面提高学生的语文素养。

二、具体工作：

（一）、认真学习教育理论

本学期继续学习《语文课程标准》，领会其精神实质,保证课程改革顺利进行。积极鼓励所有教师学习教学理论刊物和书籍，及时了解小学语文教学以及课程改革的动态和趋向，使我们学校新课程改革的实验朝着有的、有序、有效的方向发展。

（二）、紧抓课堂教学常规。

在实施新的课程标准的新形势下，以语文新的课程标准的理念为立足点，以培养学生良好的学习习惯为重点，以抓学生的创新精神和实践能力为出发点，以“提高语文教学效益和发展学生语文素质为宗旨”的思想，使每个语文教师在各方面都能有长足的发展。

1．强化对集体备课的管理。有效的集体备课活动，是发挥群体

优势，提高备课质量的重要途径。这一学期我们教研组的集体备课活动将采用“教研组定内容，分头准备——个人钻研备课——一人主讲，集体讨论——深化吸收，形成共识”的操作程序，使集体备课做到有计划、有准备、有检查、有总结、有效果。把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。

2、加强对“常态课”的研究，学校行政将加大力度，走进教室，检查教师的教学常规是否落实，教学准备是否充分，教学设计是否合理。

3、要重视阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；要重视课堂教学落实“听、说、读、写”，尤其是关于“写”的训练。低年级倡导每节课有动笔写字的时间，中年级倡导每节课有相应的动笔思考练习的机会，高年级应重视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。

4、重视写字教学，可以组织整班写字比赛，前后对照，总结好的方法，在语文教研活动中加以推广。

5、强化习作教学研究。围绕激发学生习作兴趣为主题，积极引导教师在习作教学上下工夫。全体语文教师要备好课和上好课，低年级语文教师要重点做好学生看图说话工作，切实提高学生的写作能力。中高年级语文教师要在习作指导课和评讲课上下功夫，所有作文习作课一定要做到让学生提前预习，做到有课前准备，课中充分利用

好例文或下水文调动学生的习作兴趣，同时各语文教师可以围绕“激发学生的习作兴趣”自己创造性地去做好工作。

6、语文组教师将积极参加各项语文教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。

7、加强质量管理，做好单元检测把关。发挥团队精神，对困难班级给予大力帮助。

8、认真开展毕业班的复习工作，分析各项数据，发现问题，齐心协力解决问题，争取在毕业考试中获得好成绩。

三、抓好教师队伍建设。

加强对新苗杯青年教师的成长指导，骨干教师的过程管理、以及区语文学科带头人的选拔。努力为他们的学习与成长提供便利、创造条件，促进他们更快更好发展的同时充分发挥其示范引领作用。

四、大力开展语文活动。

1、倡导读书风气，养成阅读习惯。进行生态阅读——自然而然的阅读：绘本阅读、网络阅读、纸质媒体（书本）阅读。广泛宣传亲子阅读（让家庭真正成为孩子精神的栖息地）。

2、倡导每个年级教师与学生共读书，指导学生阅读的方法。积极营造书香氛围，迎接区级“书香班级”的复查准备工作。

南寻小学语文教研组

2014年2月