基础教研室工作计划与总结_教研室工作计划与总结
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基础教研室09-10学年第一学期工作计划
学生报到、领教材、备课，上好第一节课。召开教研室会议。组织2010届学生艺术实践。检查备课情况，建立正常教学秩序。全体 教学常规检查，调整教学安排。全体 素描精品课验收。全体 专题讲座。全体 教学常规检查，召开教研室例会。全体 国庆放假全体 2010届学生艺术实践。2010届学生选毕业设计指导老师。2010届毕业设计题目上报、审核。全体 期中考查出卷。准备艺术实践汇报。2010届学生毕业设计开始，第15周答辩。教研室全体 期中教学检查、召开教研室例会。开始期中考查。开展重点专业及合格课申报工作。2010届学生艺术实践汇报展。全体 考查课阅卷、成绩上报。开展重点专业及合格课申报工作。全体 召开上半学期教学工作总结会议。全体 检查2010届学生毕业设计指导教师工作开展情况。全体 结合“纪念一二•九学生爱国运动”活动，开展设计类专业技能比赛。全体 全体教师上公开课，听课、评课。组织各班参加比赛，收取作品。组织举办展览。教学常规检查，召开教研室例会。全体 专题讲座。举办2010届毕业生毕业设计展并开始设计答辩。期末考试出卷。全体 召开下半学期教学工作总结会议。开始随堂期末考试工作。全体 期末抽考工作。组织进行教学成果展、收集优秀作品，整理拍照。全体 期末考试 教研室 全体 期末考试阅卷、成绩上报
基础教研室工作设想
李卫平 2008年9月8日
一：基础教研室的工作是在系党委、系领导下的工作。基础教研室是工艺美术设计系下设的教学管理机构之一，须以系部全局工作为重，服从系部领导统一安排，尽最大努力协助搞好教研室教学及管理工作。
二：明确基础教研室教学及管理工作目标。
1；明确系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。
2；明确以培养学生的专业能力为目标：创造能力—观察能力—分析能力—表现能力。
三：搞好基础教研室教学环境的建设。
1；教学硬件：画室、走廊、展厅、办公室、资料档案、教师工作室。
2；组织教学：明确教学纪律要求、教学卫生要求、教学成果要求。
3；教学设备：工作器材、教学器材、学生用具器材。四：认真整理基础教研室工作文本档案资料。
1；作好基础教研室的每期及年度工作计划、会议记录、工作总结。
2；尽力搞好基础教研室的教学研究课题、教学科研实践，鼓励教师个人专业创作。
五：认真作好一年一度的外出实训写生工作安排。1；报告。2；计划。3；总结。4；展览、颁奖。5；档案整理。
2007年下学期基础教研室计划
08年下期，新的一个学期又拉开了序幕。为使我系基础美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本计划。
一、指导思想： 坚持以马克思主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养和提高学生观察、分析、想象、审美、动手方面能力。以课改的新理念提升基础教研室老师教学研究与课堂教学的能力和水平。进一步团结协作，使基础教研室工作有新的发展。
二、基本情况分析： 基础教研室现有教师5人，全为专职，他们有较强的专业素质、教高的业务水平和职业道德。全系有课的教学班3个，学生90多人。虽然我系一向十分重视专业基础的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生知识面狭窄，入学校时就没有掌握多少美术基础知识和基本技能，再加上缺乏必要的课外指导，因此今后的基础美术教育工作任重而道远。
三、本学期的任务目标：
1、通过常规月查督促教师进行正常教学，做到按表上课，使教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使教师上好每一节课，努力提高课堂教学艺术水平。
3、通过组织美术研讨和交流活动，使全室教师互相学习，不断提高专业素质。
4、通过各种活动的开展，激发学生学习的兴趣，使画室充满生机和活力，营造出浓厚的艺术氛围。
5、通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批动手能力强的高手，以带动其他学生学好专业，从而提高全室教学质量。
6、明确工艺美术系各专业发展方向，协同系教务设计好教学大纲、计划、成果要求、考核标准，安排任课教师，达到基础教学为专业服务的目标。明确教学纪律要求、教学卫生要求
7、做重抓好项目课题的研讨与设计。
四、方法和措施；{具体按周次安排如下}
周次 1
内容 教学材料的设计、采购。
观摹画展-{长沙}
教学计划检查、讨
论？5
教学经练交流？ 教学总结
李卫平 李卫平
李卫平
负责人 6
项目课题研讨----装饰设计色彩 拿出书面计划
教学作品展览及研
讨
李卫平
校本教材的研讨。{素描、色彩、、、、、、李卫平
教学讲评11
教学-交流(宜春学院
新余高专)
陈锋 13
项目课题研讨----装饰设计色彩。
李卫平 14
教学总结、教学经练交流
李卫平16 17
教学作品展览及研
讨-
教学计划检查、讨
论
李卫平
考试安排讨论
2009年度基础教研室工作总结
一、基本情况
1、人员情况
我系基础教研室本年度共有7人，其中专业教师6人{陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师和黄友强
欧阳思红老师
黄振}，负责设计素描、设计色彩课程的教学工作；书法课教师1人{梁金勇 陈锋老师}，教研室有5人为副高职称。
2、工作情况
今年开始，教研室为工作如何开展，如何把专业与基础教学紧密联系起来，以及如何抓好基础课组织教学是摆在教研室老师面前的重要议题。教研室在学院各部及系领导的指导下，团结协作，认真改革，积极开展各项专业活动，各自作好了本职工作。全体教研室工作人员能认真学习，不断提高自己的业务水平，更新教育观念，坚持以以学生技能训练为中心，加强对学生创新精神和实验能力的指导。积极加强教学之间的交流，认真听课，并对上课情况进行了认真评议，对每位老师的教案、作业、计划、所作记录进行了反馈。组织教研活动二十余次，如教材分析、研讨课、课题研究、专题讲座、参观画展、组织学生作品展览等。认真组织了每期期中考试的出卷、评卷安排，统一阅卷，对教学进行监测和评估。
二、取得的成绩
1、教师的教学能力和业务水平得到了提高
教研室重在对教学工作的研究，重在督促教师以高校教师的标准严格要求自己，不断加强业务学习，通过观摩、外出交流，如认真组织老师听取教学改革讲座，观摩全国、省级优秀教师讲课，开阔了老师的眼界，同时，要求老师在搞好教学工作之余，创作，提高专业水平。欧阳思红老师出版个人专著作品一本，所有专业老师们正准备认真2009年新的创作，迎接第十一届全国美展。
2、教研活动形式多样
好的教研活动形式，在于提高教研活动的活力，教研室不拘泥于在办公室开会搞教研，而是以不同形式使教研活动开展得丰富多彩。举办画展，对学生作品进行集中评比，相互交流教学经验。陈锋老师,邓坤老师,李卫平老师分别组织不同类型的学生作品展览，并认真进行了评比总结，取得好的效果。
3、教研成果显著
李卫平老师：多幅水彩画作品在国家核心刊物>杂志发表
邓坤老师：多幅油画作品在国家核心刊物>杂志发表
自编校本教材《设计素描教学》、《设计色彩教学》应用稿。
陈锋老师: 在省级学术刊物《美术大观》>发表多幅油画作品
>课被评为省级精品课程
三、存在的不足之处
1、老师信息技术水平有待提高。
2、专业创作意识要加强，专业理论要拓展
3、组织教学有待进一步加强。
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